Aktiv trotz Demenz (eBook)

Johanna Radenbach ist examinierte Ergotherapeutin und Bachelor of Health. Sie arbeitet seit mehreren Jahren in Senioreneinrichtungen sowie als freie Redakteurin und Dozentin.

Front Cover 1
Copyright 5
Table of Contents 6
Body 10
Danksagung 10
1Einleitung 12
2Demenz 16
2.1Was ist Demenz? 17
2.1.1Begriff 17
2.1.2Diagnostik 17
2.2Entdeckung und Erforschung von Demenz 18
2.2.118..Jahrhundert 18
2.2.219..Jahrhundert 18
2.2.320..Jahrhundert 18
2.3Aktuelle Zahlen und Krankheitslehre 19
2.3.1Häufigkeit 19
2.3.2Ursachen 19
2.3.3Risikofaktoren 19
2.3.4Vorbeugung 20
2.4Demenzarten 20
2.4.1Primäre Demenz 20
2.4.2Sekundäre Demenz 20
2.5Krankheitsverlauf 21
2.5.1Leichte Demenz 21
2.5.2Mittelschwere Demenz 21
2.5.3Schwere Demenz 22
3Grundlagen zur Aktivierung von Demenzerkrankten 24
3.1Verbliebene Fähigkeiten ermitteln 25
3.2Auswahl und Ziele der Aktivitäten 26
3.2.1Leichte Demenz 26
3.2.2Mittelschwere Demenz 27
3.2.3Schwere Demenz 27
3.3Umgang mit Demenzerkrankten 28
3.3.1Motivation 28
3.3.2Kommunikation 30
3.4Organisatorische Bedingungen 31
3.4.1Gründe für die Einzel- oder Gruppenaktivierung 31
3.4.2Gruppenzusammensetzung und -größe 32
3.4.3Zeitplanung 33
3.4.4Gruppenraum 34
4Aktivitäten 36
4.1Biografiearbeit 37
4.1.1Herstellung und Verwendung eines Biografiebogens 38
4.1.2Verwendung von Elementen aus der Biografie 39
4.1.3Persönliche Fotografien betrachten 41
4.1.4Herstellen und Anwenden einer Biografiekiste 42
4.1.5Poesiealbum anschauen 43
4.1.6»Eine Handtasche hat viel zu bieten« 45
4.1.7Ein Erinnerungszimmer einrichten 46
4.2Gedächtnistraining durch Sprichworte und Wortspiele 48
4.2.1Gegensätze oder Entsprechungen erraten 49
4.2.2Begriffe assoziieren 52
4.2.3Sprichwörter und Redewendungen ergänzen 53
4.2.4Verballhornte Sprichwörter 59
4.2.5Gemeinsames Rekonstruieren von Märchen 62
4.2.6Spiele mit Farben 64
4.2.7Reimrätsel 65
4.2.8Oberbegriffe erraten 67
4.2.9Wohn-Spiel: Gegenstände Zimmern zuordnen 67
4.3Lesen und Vorlesen 69
4.3.1Erfolgreich vorlesen 69
4.4Bewegungsangebote 71
4.4.1Spazierengehen 73
4.4.2Bewegungsgeschichten 74
4.4.3Tänze im Sitzen 77
4.4.4Bewegungsspiele aus der Kindheit 82
4.4.5Einsatz von Gymnastikgeräten 84
4.4.6Einsatz von Alltagsmaterialien als Gymnastikgeräte 88
4.5Musizieren 91
4.5.1Singen mit Demenzerkrankten 92
4.5.2Lieder raten und singen 95
4.5.3Musikhören 101
4.5.4Musizieren mit Rhythmusinstrumenten 102
4.6Anregen der Sinne 106
4.6.1Taktiler und kinästhetischer Sinn 108
4.6.2Visueller Sinn 110
4.6.3Auditiver Sinn 113
4.6.4Olfaktorischer und gustatorischer Sinn 116
4.6.5Stimulation vieler Sinne durch eine Aktivität 116
4.7Kreatives Gestalten 119
4.7.1Malen mit Demenzerkrankten 122
4.7.2Reiß- und Knüllbilder 126
4.7.3Papiercollagen 127
4.7.4Bilder mit Naturmaterialien 128
4.7.5Laubsägearbeiten 129
4.7.6Perlenketten und -armbänder 130
4.7.7Pompons aus Wollresten wickeln 131
4.7.8Duftorangen 132
4.8Aktivitäten des Alltags 133
4.8.1Mahlzeiten zubereiten 135
4.8.2Tisch decken und Nahrungsaufnahme 136
4.8.3Geschirr abwaschen und abtrocknen 138
4.8.4Wäsche pflegen 138
4.8.5Raumpflege 139
4.8.6Bürotätigkeiten 140
4.8.7Den eigenen Körper pflegen 140
4.9Weitere Angebote 142
4.9.1Generationsübergreifende Arbeit 142
4.9.2Feste feiern mit Demenzerkrankten 144
4.9.3Geburtstage im Altenheim feiern 147
4.9.4Religiöse Rituale 150
4.9.5Therapeutischer Einsatz von Tieren 153
4.9.6Gärtnern 156
5Vorschläge für themenorientierte Gruppenstunden 160
5.1Morgens im Bad 162
5.2Berufe 165
5.3Blumen 169
5.4Tiere 172
5.5Reisen 176
5.6Essen und Trinken 179
5.7Kleidung 183
5.8Vornamen 185
Literatur 189
Materialliste 191
Register 198
Back Cover 210