Aktuelle Entwicklungen in der Didaktik der.. - Günter Maresch

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In der fachdidaktischen Forschung in den Naturwissenschaften zeichnet sich derzeit ein klarer Trend ab: Bildungstechnologien werden immer mehr zu einem integralen Bestandteil einer jeden Fachdidaktik, gleichzeitig verschwimmen die Grenzen zwischen den Disziplinen zusehends. Eine weitere Entwicklung – gerade in der deutschsprachigen Fachdidaktik – ist zudem die Orientierung an Bildungsstandards und fachspezifischen Kompetenzmodellen.
Mit diesem Band soll ein Einblick in die aktuellen Entwicklungen gegeben werden. Dabei kommen sowohl Ansätze der angewandten Forschung und der nutzeninspirierten Grundlagenforschung, als auch Best-Practice-Modelle zum Tragen. Die Beiträge richten sich an praktizierende LehrerInnen in den Fächern Biologie und Informatik sowie an ForscherInnen aus den Fachdidaktiken, der Erziehungswissenschaft und der Pädagogischen Psychologie und bieten vielfältige Anregung zur Weiterentwicklung der einzelnen Fächer in Theorie und Praxis.

Über den Autor:

Die Herausgeber: Jörg Zumbach, Prof. Dr., Studium der Psychologie in Heidelberg. Universitätsprofessor für fachdidaktische Lehr-Lernforschung mit Schwerpunkt Neue Medien am Interfakultären Fachbereich Fachdidaktik/LehrerInnenbildung der Universität Salzburg. Günter Maresch, Mag. Dr., Studium der Mathematik an den Universitäten Wien und Salzburg. Lehrbeauftragter an der Universität Salzburg und der Bauakademie Salzburg, Mitarbeiter am Pädagogischen Institut Salzburg, LehrerInnentrainer und Leiter des Institutes für Lebensbegleitendes Lernen (LehrerInnenfort- und -weiterbildung) AHS an der PH Salzburg.

Besprechung / Review zu "Aktuelle Entwicklungen in der Didaktik der Naturwissenschaften":

„Zweifellos ein anregendes Buch …“ Die Schule, Alexander Loretto