Erziehungswissenschaft
Springer VS (Verlag)
978-3-642-55205-2 (ISBN)
- Einzigartiges vierfarbiges Lehrbuch, das in anschaulicher, leicht verständlicher und unterhaltsamer Weise in erziehungswissenschaftliches Denken einführt und auf den Punkt bringt
- Umfasst den gesamten erziehungswissenschaftlichen Kerncurriculum in didaktisch ausgereiftem Design
- Praxisnah und anschaulich beschrieben - mit pädagogischen Agenten in Cartoons und kleinen Dialogen sowie zahlreichen Abbildungen, Checklisten, Tabellen und Aufgaben zum Festigen neuen Wissens
- Dieses Lehrbuch nimmt den Leser an die Hand und bietet eine optimale und unersetzliche Hilfestellung für Klausuren und Abschlussprüfungen
Das Lehrbuch führt in anschaulicher, leicht verständlicher und unterhaltsamer Weise in erziehungswissenschaftliches Denken ein und bietet für Studierende und andere Neugierige den idealen Einstieg in eine der faszinierendsten Wissenschaftsdisziplinen.
Eine mehr als zweitausend Jahre umfassende Geschichte der Pädagogik wird ausgebreitet, wobei der Schwerpunkt auf dem modernen Verständnis von Erziehungswissenschaft liegt. Dementsprechend orientiert sich das Lehrbuch am Kerncurriculum Erziehungswissenschaft, wie es den meisten Studiengängen im Bereich der Erziehungswissenschaft an deutschen Hochschulen zugrunde liegt.
Es werden die Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft ebenso behandelt wie ihre wissenschaftstheoretischen und forschungsmethodischen Grundlagen.
Bei all dem soll der Spaß beim Lesen nicht zu kurz kommen: Comics und Cartoons, kluge Sprüche aus dem Nähkästchen und Spiele sorgen für eine unterhaltsame Auseinandersetzung mit pädagogischen Fragestellungen und Problemen.
Prof. Dr. Norbert M. Seel ist emeritierter Professor für Erziehungswissenschaft der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg. Er ist/war Gastprofessor an der Florida State University, Syrcause University und der German University in Kairo.
Dr. Ulrike Hanke ist Privatdozentin für das Fach Erziehungswissenschaft und Dozentin für Hochschuldidaktik und Bibliotheksdidaktik an verschiedenen Hochschulen im In- und Ausland.
Allgemeine Pädagogik - Grundlagen der Erziehungswissenschaft
Gegenstand und Aufgaben der Allgemeinen Pädagogik. Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft. Systematische Pädagogik: Wissenschaftstheorie der Erziehungswissenschaft. Vergleichende Erziehungswissenschaft
Historische Pädagogik – Die Geschichte der Erziehung und Erziehungswissenschaft
Vor- und Frühgeschichte. Erziehung in der Antike. Erziehung und Bildung im Mittelalter. Erziehung und Bildung in der Neuzeit
Erziehung und Persönlichkeit –Personalisation und Individuation
Pädagogische Anthropologie und biologische Grundlagen der Erziehung. Entwicklung und Erziehung – Grundzüge einer Entwicklungspädagogik. Entwicklungsstufenmodelle. Die emotionale Persönlichkeit. Motivation und Individuation. Differenzielle Persönlichkeitsdiagnostik
Erziehung und Gesellschaft – Sozialwerdung und Sozialmachung des Menschen
Die Vergesellschaftung des Individuums. Phasen, Instanzen und Dimensionen der Sozialisation. Die „gebildete“ Gesellschaft und der „vergesellschaftete“ Mensch – Grundfragen und Erkenntnisse der Erziehungssoziologie. Sozialerziehung – Pädagogische Soziologie und soziales Lernen
Bildungspolitik, Bildungsorganisation und Bildungsmanagement
Bildungspolitik. Bildungsökonomie und Bildungsplanung. Bildungsplanung als strategisches Management. Bildungsmanagement
Methoden
Einzeldisziplinen der Erziehungswissenschaft
Pädagogik der frühen Kindheit. Allgemeine Didaktik. Schulpädagogik. Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Hochschuldidaktik. Erwachsenenbildung. Bildungsforschung. Soziale Arbeit, Sozialpädagogik. Sonderpädagogik. Interkulturelle Erziehung und Bildung. Medienpädagogik.
"... sehr empfehlenswert für Lehramts- und Psychologiestudierende, aber auch für Führungskräfte und Interessierte, da eine Vielfalt von Themen aus dem Bereich der Erziehungswissenschaft verständlich und umfassend erläutert wird." (Sandra Fuchs, in: Psychologie FoxBlog, sanfuchs1979.wordpress.com, 20. Juli 2016)
| Erscheint lt. Verlag | 27.11.2014 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Springer-Lehrbuch |
| Verlagsort | Berlin |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 279 mm |
| Gewicht | 2290 g |
| Einbandart | gebunden |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Schlagworte | Bachelor (Studiengang) • Bedingungen von Erziehung und Bildung • Bedingungen von Erziehung und Bildung, Lehrer • Best Practice in Erziehung und Pädagogik • Bildungspolitik und Bildungsrecht, Érziehungspsychologie • Bildungsprozesse, kindgerechtes Lernen • Erziehungs- und Bildungsprozesse • Erziehungs- und Bildungsprozesse, Pädagogik • Erziehungswissenschaft; Handbuch/Lehrbuch • Erziehungswissenschaftliche Disziplinen • Erziehungswissenschaftliche Hauptströmungen, Grundlagen • Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft • Geschichte der Erziehungswissenschaft • Lehren und lernen, pädagogisches Handeln • Lehrerstudium • Lehrerstudium / Lehramtsstudium • Master (Studiengang) • Normative Pädagogik, Paradigmen • Normative Pädagogik, Paradigmen, Lehren und Lernen • pädagogisches Fallverstehen, empirische Pädagogik • pädagogisches Fallverstehen, empirisch Pädagogik • Verantwortung und Erziehung, frühe Bildung |
| ISBN-10 | 3-642-55205-6 / 3642552056 |
| ISBN-13 | 978-3-642-55205-2 / 9783642552052 |
| Zustand | Neuware |
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