Geschichte für Augen, Ohren und Nasen

Bärbel Kuhn ist Privatdozentin am Historischen Institut der Universität des Saarlandes in Saarbrücken.

Inhalt:

Bärbel Kuhn und Astrid Windus
Sinnliche Wahrnehmungen in der Geschichte. Zur Einführung

Teil 1: Fachwissenschaftliche Beiträge

Akustische Wahrnehmungen

Alexander J. Cvetko
„Oder meint Ihr, daß das Singen sündhaft sey?“ Zum Umgang mit unsittlichen Liedern in der Schule – früher und heute

Stefan Hanheide
Emotionen des Krieges in der Musik: Zur Ouvertüre „Aus ernster Zeit“ von Felix Weingartner (1914) und den „Krieges-Angst-Seufftzern“ von Johann Hildebrand (1645)

Heiner Stahl
Der Sound der Fabrik. Über die Zusammenhänge von Stadt, Industrie, Umwelt und Lärm um 1900

Olfaktorische Wahrnehmungen

Peter Arnold Heuser
Der Geruch als Gegenstand historischen Lernens. Beispiele vom 16. Jahrhundert bis zur Gegenwart

Architektur

Beate Löffler
Himmlische Pracht und menschliches Maß. Architektonische Quellen zur (europäischen) Geschichte

Visuelle Wahrnehmungen

Melanie Ulz
Bildlichkeit und Affekt. Zur sinnlichen Wahrnehmung des Visuellen in der Geschichte

Teil 2: Unterrichtsvorschläge und Beispiele für Unterrichtsreihen

Akustische Wahrnehmungen

Alexander J. Cvetko und Wolfgang Feucht
Problematische Lieder in der Schule als Thema des Geschichtsunterrichts. Zum Umgang mit unsittlichen Liedern in der Schule – früher und heute

Fabian Bien
Die Ouvertüre „Aus ernster Zeit“ (1914) von Felix Weingartner und der „V. Krieges-Angst-Seufftzer“ (1645) von Johann Hildebrand als historische Quellen

Jelko Peters
Geräusch – Lärm – Klang. Vom Wandel der Soundkulisse während der Industrialisierung

Olfaktorische Wahrnehmungen

Marion Müller
Historische Geruchswahrnehmungen und -deutungen. Bausteine zum fächerverbindenden Lernen

Architektur

Christoph Gunter
Architektur – Ein Ausdrucksmittel von Macht

Visuelle Wahrnehmungen

Bärbel Kuhn und Astrid Windus
Bilder erzählen Europäern von der Neuen Welt. Text-Bild-Konstruktionen und -Dekonstruktionen im Geschichtsunterricht