Wertebildung im Religionsunterricht
Grundlagen, Herausforderungen und Perspektiven
Seiten
2017
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2017
Brill | Schöningh (Verlag)
978-3-506-78554-1 (ISBN)
Brill | Schöningh (Verlag)
978-3-506-78554-1 (ISBN)
Wertefragen haben Konjunktur. Religiöse Lern- und Bildungsprozesse können Schülerinnen und Schüler befähigen, sich ein tragfähiges Wertesystem aufzubauen.Welche Herausforderungen bringt die »Aufgabe Werte« für Heranwachsende mit sich? Was kann schulischer Religionsunterricht im Zeitalter der Pluralität zur Wertebildung der Schülerinnen und Schüler beitragen? Ausgehend von gegenwartsgesellschaftlichen und psychologischen Diagnosen wird eine Theorie religiös grundierter Wertebildung entfaltet, die auf philosophische, soziologische sowie theologische Erkenntnisse Bezug nimmt. Bildungstheoretischer Referenzpunkt sind dabei die Schülerinnen und Schüler, indem der Möglichkeitsraum christlich-religiöser Wertefundierung subjektorientiert erschlossen und religionsdidaktisch konturiert wird.
Dr. Konstantin Lindner ist Wissenschaftlicher Assistent am Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg und unterrichtet an Gymnasien Katholische Religionslehre und Deutsch.
Erscheinungsdatum | 23.10.2017 |
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Reihe/Serie | Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft ; 21 |
Mitarbeit |
Herausgeber (Serie): Friedrich Schweitzer, Rudolf Englert, Ulrich Schwab, Hans-Georg Ziebertz |
Sprache | deutsch |
Maße | 157 x 233 mm |
Gewicht | 557 g |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Religion / Theologie ► Christentum |
Schlagworte | Christliche Ethik • Erziehung • Ethisches Lernen • Moralisches Urteil • Religionsunterricht • Religiöse Bildung • sittliche • sittliche,Erziehung • Values • values education, • Values education • Werte • Werteerziehung • Werterziehung • Wertorientierung |
ISBN-10 | 3-506-78554-0 / 3506785540 |
ISBN-13 | 978-3-506-78554-1 / 9783506785541 |
Zustand | Neuware |
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