Das Konzentrationslager Flossenbürg: Geschichte und Literatur

Isabella von Treskow lehrt seit 2009 Französische und Italienische Literatur- und Kulturwissenschaft an der Universität Regensburg. Ihre Forschungsinteressen betreffen u.a. Literatur und ästhetische Wahrnehmung sowie das Verhältnis von Literatur, Medien bzw. medialer Inszenierung und politischer Gewalt. Ihre kultur- und literaturgeschichtliche Forschung zum 20. Jahrhundert bezieht sich konkret auf den Ersten und den Zweiten Weltkrieg, politische Repression und NS-Gewalt, Gefangenschaft, Shoah und Traumatisierung. Die Zusammenarbeit mit der KZ-Gedenkstätte Flossenbürg besteht seit 2010.

Vorwort

Teil 1: Grundlagen – Ort, Geschichte, Literatur

Jörg Skriebeleit
Vom Steinbruch zum KZ-Komplex – Das Konzentrationslager Flossenbürg

Rainer Hudemann
Frankreich und das nationalsozialistische Deutschland

Regina Schuhbauer
Zwangsarbeit für das Deutsche Reich

Isabella von Treskow, Hartmut Duppel
Das KZ Flossenbürg im Spiegel der Literatur:
Erinnerungsberichte, Briefe, Lyrik, Roman, Predigt

Teil 2: Didaktische Hinweise

Stephan Sturm, Maureen Lukan-Knabl
Fächerübergreifender und bilingualer Unterricht

Edith Szlezák, Heike Wolter, Isabella von Treskow
Das Thema im Lehrplan – Bayern, Thüringen, Sachsen

Jens Aspelmeier
Geschichtsunterricht zu Zweitem Weltkrieg, Deportation und Internierung

Stephan Sturm
Kompetenzorientierter Französischunterricht

Heike Wolter
Oral History im Unterricht

Teil 3: Unterrichtsmaterialien - Textbasierte Zugänge

Isabella von Treskow
Erinnerungsberichte

Hartmut Duppel
Lyrik: Sol de Compiègne von Robert Desnos

Regina Schuhbauer
Briefe
Didaktische Bemerkungen zum Ego-Dokument „Brief“ - Annäherung an den Menschen in der Geschichte

Regina Schuhbauer
Auditives Material: Predigt von Paul Beschet

Edith Szlezák
Visuelles Material
Hören – Sehen – Verstehen: Sprachliche Erarbeitung

Teil 5: Anregungen für den Französisch- und Geschichtsunterricht

Stephan Sturm
J’apprends l’allemand – Schüleraktivierender Literaturunterricht im Fach Französisch zur Thematik der Konzentrationslager und zur Auseinandersetzung mit gängigen Stereotypen

Heike Wolter
Bausteine für den Geschichts- und Französischunterricht zu Carl Schrade: Le Vétéran – Elf Jahre

Hartmut Duppel
Le Dernier poème von Robert Desnos

Christa Schikorra
Lernen am historischen Ort - Ein Besuch der KZ-Gedenkstätte Flossenbürg

Verzeichnis über Eigennamen historischer Personen

Autorinnen und Autoren des Bandes