Lehrer-Schüler-Beziehung
WBV Media (Verlag)
978-3-8340-1635-5 (ISBN)
Petra Richey, Dr., geb. 1983, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Eberhard Karls Universität Tübingen. Seit Abschluss des Magisterstudiums der Erziehungswissenschaft und Romanischen Philologie arbeitet Petra Richey an der Abteilung Schulpädagogik der Universität Tübingen. Zunächst war sie Doktorandin im Kooperationsprojekt „Lehrer-Schüler-Beziehung und Lehrergesundheit“ der Universität Tübingen und der Hochschule Esslingen. Sie promovierte 2015 in Erziehungswissenschaft. Seit April 2014 ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Tübinger DFG-Forschergruppe „Analyse und Förderung effektiver Lehr-Lern-Prozesse“. Ihre Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind die Lehrer-Schüler-Beziehung, Merkmale der Unterrichtsqualität und die videobasierte Unterrichtsforschung.
Erscheinungsdatum | 21.06.2016 |
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Reihe/Serie | Schul- und Unterrichtsforschung |
Verlagsort | Bielefeld |
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 389 g |
Themenwelt | Kinder- / Jugendbuch |
Schulbuch / Wörterbuch | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
Schlagworte | Lehrererwartungen • Lehrer-Schüler-Beziehung • Pädagogik • Schülererwartungen • Unterricht und Didaktik |
ISBN-10 | 3-8340-1635-7 / 3834016357 |
ISBN-13 | 978-3-8340-1635-5 / 9783834016355 |
Zustand | Neuware |
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