Lernen von Spiel und Beziehungen zu Gleichaltrigen: Integrierte Spielgruppen

(Autor)

Buch | Softcover
117 Seiten
2019
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-030619-6 (ISBN)
24,00 inkl. MwSt
Kinder im Autismus-Spektrum haben ein hohes Risiko, von Gleichaltrigen ausgeschlossen zu werden und dadurch wichtige Erfahrungen beim Spielen zu verpassen. Um diesen Herausforderungen zu begegnen, wurde das "Integrated Play Groups®"-Modell (IPG) entwickelt, das die Sozialisation, die Kommunikation, das Spiel und die Vorstellungskraft von Kindern mit Autismus fördern soll. Es umfasst sowohl effektive als auch sozial validierte Übungen. Um die Begrifflichkeit und die Umsetzung des IPG-Modells zu verdeutlichen, enthält dieses Buch Berichte von Erfahrungen mit Kindern, die über viele Jahre gesammelt wurden. Fallbeispiele demonstrieren die Methoden für die Konzipierung und die Durchführung von Übungen in diversen natürlichen Kontexten. Das Buch enthält außerdem eine Anzahl von nützlichen Arbeitshilfen und Quellen, um den Betroffenen zu zeigen, wie sie lernen können, mit Gleichaltrigen in einem inklusiven Milieu zu spielen und Kontakte zu ihnen zu knüpfen.

Pamela Wolfberg, Ph.D., Professor, Autism Spectrum Studies, San Francisco State University, Founding Director, Autism Institute on Peer Socialization & Play, San Francisco, California USA

Prof. Ph.D. Pamela Wolfberg ist Professorin am Department of Special Education and Communication Disorders an der San Francisco State University.

Erscheinungsdatum
Reihe/Serie Autismus Konkret
Mitarbeit Herausgeber (Serie): Vera Bernard-Opitz
Übersetzer Lena Ries
Zusatzinfo 14 Abb., 10 Tab.
Verlagsort Stuttgart
Sprache deutsch
Maße 140 x 203 mm
Gewicht 208 g
Einbandart kartoniert
Themenwelt Geisteswissenschaften Psychologie Entwicklungspsychologie
Geisteswissenschaften Psychologie Familien- / Systemische Therapie
Medizin / Pharmazie Medizinische Fachgebiete Neurologie
Medizin / Pharmazie Medizinische Fachgebiete Psychiatrie / Psychotherapie
Sozialwissenschaften Pädagogik Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte Autismus • Autismus-Spektrum-Störung • Autismus-Spektrum-Störung • Autistisches Kind • Lernen • Lernsituation • Lernstrategien • Lerntechniken • Spiel
ISBN-10 3-17-030619-7 / 3170306197
ISBN-13 978-3-17-030619-6 / 9783170306196
Zustand Neuware
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