50 Tipps für eine effektive Praxisanleitung in der Altenpflege. Der Ratgeber für ambulante und stationäre Einrichtungen (eBook)

Renate Rogall-Adam ist Diplom-Pädagogin und Supervisorin (DGSv). Sie war Dozentin für Fort- und Weiterbildung im Gesundheitswesen und Lehrbeauftragte an der Fachhochschule Hannover im Studiengang Pflege.

Front Cover 1
Copyright 6
Table of Content 7
Body 10
Inhalt 7
Vorwort 10
1 Die Praxisanleiterin 12
1. Tipp: Klären Sie die Voraussetzungen und Rahmenbedingungen 12
2. Tipp: Denken Sie an die Aufgaben der Praxisanleitung 15
3. Tipp: Organisieren Sie die Anleitung 17
4. Tipp: Fördern Sie die Motivation 18
5. Tipp: Entwickeln Sie Organisationshilfen 19
2 Die Auszubildenden 21
6. Tipp: Klären Sie die Erwartungen 21
7. Tipp: Machen Sie die Auszubildenden mit ihren Aufgaben und Pflichten vertraut 22
8. Tipp: Sorgen Sie für die Integration der Auszubildenden in das Team 24
3 Das Lernfeldkonzept als Grundlage der Anleitung 26
9. Tipp: Machen Sie sich mit den Grundlagen des Lernfeldkonzepts vertraut 26
10. Tipp: Arbeiten Sie mit dem Lernort »Schule« zusammen 29
11. Tipp: Gestalten Sie die Lernsituationen 30
4 Kommunikation 33
12. Tipp: Beachten Sie die Grundregeln der Kommunikation 33
13. Tipp: Achten Sie auf Ihre Körpersprache 37
14. Tipp: Achten Sie auf geschlechterspezifische Kommunikation 39
15. Tipp: Nehmen Sie kommunikative Grundhaltungen ein 41
16. Tipp: Verwenden Sie hilfreiche Fragetechniken 42
17. Tipp: Senden Sie Ich-Botschaften 44
18. Tipp: Hören Sie aktiv zu 46
19. Tipp: Geben Sie Feedback 47
20. Tipp: Sprechen Sie Ihre Anerkennung und Wertschätzung aus 49
21. Tipp: Vermeiden Sie Kommunikationsstörungen 50
5 Der Prozess der Anleitung 52
22. Tipp: Gestalten Sie den Beziehungsprozess 52
23. Tipp: Strukturieren Sie den Prozess der Anleitung 53
24. Tipp: Formulieren Sie Ziele für die Anleitung 57
25. Tipp: Praktizieren Sie konkrete Methoden der Anleitung 58
26. Tipp: Formulieren Sie Lernaufgaben 62
27. Tipp: Führen Sie ein Vorgespräch 64
28. Tipp: Sichern Sie die Ergebnisse im Nachgespräch 65
29. Tipp: Dokumentieren Sie die Anleitung 66
6 Die Durchführung von Gesprächen 67
30. Tipp: Bereiten Sie Sachgespräche adäquat vor 67
31. Tipp: Entwickeln Sie einen individuellen Gesprächsleitfaden 69
32. Tipp: Gestalten Sie die Gesprächseröffnung 70
33. Tipp: Denken Sie an die persönliche Vorstellung 72
34. Tipp: Gestalten Sie das Gesprächsende 73
35. Tipp: Werten Sie Gespräche aus 74
36. Tipp: Planen Sie das Erstgespräch 76
37. Tipp: Vernachlässigen Sie nicht das Zwischengespräch 78
38. Tipp: Bilanzieren Sie im Abschlussgespräch 80
39. Tipp: Sprechen Sie Kritik adäquat aus 81
7 Die Beurteilung 83
40. Tipp: Führen Sie eine Beurteilung so transparent wie möglich durch 83
41. Tipp: Orientieren Sie sich an Kriterien 84
42. Tipp: Erkennen Sie Fehler im Beurteilungsprozess 87
43. Tipp: Fördern Sie die Selbsteinschätzung der Auszubildenden 88
44. Tipp: Entwickeln Sie ein Grundschema für Ihre Vorgehensweise 89
45. Tipp: Planen Sie das Beurteilungsgespräch 91
8 Umgang mit schwierigen Situationen 93
46. Tipp: Erkennen Sie die Ursachen von Konflikten 93
47. Tipp: Wenden Sie Strategien der Konfliktlösung an 95
48. Tipp: Sprechen Sie über den Verlauf des Konflikts (Metakommunikation) 97
49. Tipp: Lernen Sie, schwierige Situtiationen zu bewältigen (Auszubildende) 99
50. Tipp: Lernen Sie, schwierige Situationen zu bewältigen (Beschwerden von Angehörigen) 101
9 Zusatz-Tipps und Schlussbemerkung 103
9.1 Setzen Sie sich mit dem neuen Pflegeberufegesetz (PflBG) auseinander 103
9.2 Beachten Sie bei der Praxisanleitung die unterschiedlichen Profile der Generationen 105
Schlussbemerkung »Die Geschichte vom Seepferdchen« 112
Literatur 113
Register 115
Back Cover 120