Klausuren erfolgreich bestehen

Lothar Bunn ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Sprachenzentrum der Universität Münster im studienbegleitenden Bereich Deutsch als Fremdsprache.

Inhalt9
Vorwort5
1 Klausuren planen13
1.1 Vier Schritte der Klausurbewältigung15
1.2 Erster Schritt: Die Studier- und Lernphase vorbereiten16
1.3 Zweiter Schritt: Zielgerichtet studieren und lernen18
1.4 Dritter Schritt: Den Schreibprozess planen21
1.5 Vierter Schritt: Nach der Klausur das eigene Verhalten kritisch betrachten23
2 Aufgabenstellungen analysieren25
2.1 Verständnisprobleme beim Lesen27
2.2 Funktionale Bestandteile von Aufgabenstellungen29
2.3 Operatoren als Indikatoren32
2.4 Zusammenführendes Beispiel37
2.5 Fachspezifische Konventionen und individuelle Erwartungshaltung der Lehrperson38
2.6 Bedeutung der Aufgabenanalyse39
3 Kognitive Anforderungen41
3.1 Hierarchie kognitiver Anforderungen43
3.2 Stufe 1: Wissen wiedergeben / reproduzieren48
3.3 Stufe 2: Wissen darstellen und anwenden53
3.4 Stufe 3: Probleme bearbeiten / reflektieren / Problemlösung darstellen und beurteilen61
3.5 Anforderungsbereiche im Studienverlauf69
4 Prüfungsgegenstand71
4.1 Das Thema und deren inhaltliche Aspekte ermitteln73
4.2 Prüfungsthemen sammeln74
4.3 Prüfungsinhalte ermitteln75
5 Textformen79
5.1 Die Vielgestaltigkeit der Textformen81
5.2 Beschreibung von Textformen82
5.2.1 Textformen auf Stufe 182
5.2.2 Textformen auf Stufe 387
6 Fragestellungen analysieren91
6.1 Fragestellungen verstehen95
6.2 Fragestellungen in Aufgabenstellungen umformulieren96
6.3 Beispiele für Umformulierungen98
6.4 Fragestellungen in Klausuren und in Prüfungsgesprächen102
7 Beurteilungskriterien kennen105
7.1 Transparenz der Bewertung107
7.2 Beurteilungskriterien108
7.3 Aufgabenbezogenheit von Beurteilungskriterien111
7.3.1 Beispiel für Beurteilungskriterien auf Stufe 1113
7.3.2 Beispiel für Beurteilungskriterien auf Stufe 2113
7.3.3 Beispiel für Beurteilungskriterien auf Stufe 3114
7.4 Fachbezogenheit117
7.5 Wissenschaftlichkeit118
7.6 Benotung119
8 Multiple Choice / Single Choice / Best-Antworten121
8.1 Auftretende Probleme123
8.2 Formate von Aufgaben- und Fragestellungen125
8.3 Bewertungsvarianten130
8.4 Kognitive Anforderungen131
8.5 Strategien zur Lösung von Aufgaben135
8.6 Multiple Choice in E-Klausuren137
9 Verhalten während der Klausur141
9.1 Übersicht143
9.2 Verhalten bei MC-Aufgaben143
9.3 Verhalten bei Aufgaben mit Kurzantworten144
9.4 Verhalten bei offenen Aufgaben mit längeren Texten146
10 Nach der Klausur = vor der Klausur151
10.1 Einsicht in die Klausur nehmen153
10.2 Lern- und Prüfungsverhalten ändern155
11 Exkurs: Die Klausur als Prüfungsform157
Quellenverzeichnis167
Sachregister169

lt;p>Aus: mediennerd - Daniel Pietrzik - 09.09.2020
[...] Wenn ich dies Buch damals schon gehabt hätte, wer weiß um wie viel ich erfolgreicher gewesen wäre. Denn dieses Buch hilft einem wirklich sich auf seine Klausuren vorzubereiten. Ich glaube nicht zuletzt auch weil man sich aktiv mit dem Thema beschäftigt. Ich bin überzeugt davon, dass man mit diesem Buch seine Klausuren stark verbessern kann und kann euch das Buch daher sehr empfehlen. [...]