ADS - Eltern als Coach

Dr.med. Elisabeth Aust-Claus - Fachärztin für Kinder- und Jugendmedizin mit dem Spezialgebiet Neuropädiatrie und Systemische Familientherapeutin - behandelt seit vielen Jahren Kinder und Jugendliche mit neurologischen Erkrankungen und Entwicklungs- Problemen in ihrer Praxis. Ein besonderer Schwerpunkt: Diagnostik und Therapie bei ADS (AufmerksamkeitsDefizitSyndrom), Wahrnehmungsstörungen, Teilleistungsstörungen - begeistert als Seminarveranstalterin und Dozentin in dem von ihr gegründeten OptiMind-Institut mit den Themenschwerpunkten ADS und Lernen - entwickelte das OptiMind-Konzept - das multimodale Therapiekonzept für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit ADS - arbeitet mit an wissenschaftlichen Forschungsstudien zum Thema ADS bei Kindern und Erwachsenen - Autorin der bekannten Bücher "Das ADS-Buch", "ADS. Das Erwachsenenbuch" und "Auch das Lernen kann man lernen" - www.opti-mind.de Dr. dipl.psych. Petra-Marina Hammer - Diplom-Psychologin und Verhaltenstherapeutin für Kinder, Jugendliche und Erwachsene - bildet als Dozentin und Supervisorin Kinder- und Jugend- Psychotherapeuten aus - promovierte über das Thema ADS - behandelt seit vielen Jahren Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit ADS und setzt das OptiMind-Konzept täglich ein - begeistert als Dozentin in Fortbildungsveranstaltungen im In- und Ausland - führt im OptiMind-Institut mit Frau Dr.med. Elisabeth Aust- Claus zahlreiche Seminare zum Thema ADS und Lernen durch - Autorin der bekannten Bücher "Das ADS-Buch", "ADS. Das Erwachsenenbuch" und "Auch das Lernen kann man lernen"

Aus dem Inhalt:
1. AufmerksamkeitsDefizitSyndrom - Was steckt hinter der Diagnose ADS?
2. ADS mit Hyperaktivität - Max in der Schule ADS-Kinder im UnterrichtADS ohne Hyperaktivität: Jule mit ihren BesonderheitenMax und Jule: ihre Probleme zuhause
3. ADS und das Netzwerk unserer Reaktionen
4. ADS - die neurobiologischen Besonderheiten und die andere Info-Verarbeitung
5. Das Puzzle Diagnostik bei ADS
6. Wie kann man ADS- Kinder unterstürzen - das multimodale Konzept
7. Was müssen sie als Begleiter ihres ADS-Kindes wissen?
8. Management in der Familie gefragt? - Strategien für den Tagesablauf
9. Rituale und Regeln sind hilfreich
10. Unterstützung des Selbstbewusstseins - Vergessen Sie nicht zu loben
11. Hausaufgaben: Stressfaktor Nr.1? - Aussicht auf Besserung
12. Hausaufgabenheft und Wochenplaner müssen sein
13. Lernstrategien - die Abwehr der Fehlerteufel
14. Medikamente bei ADS? Was können sie bewirken und was auch nicht?
15. Beispiele: ADS-Problematik gut kompensiert