Wege zu einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht

Ein Studien- und Praxisbuch der Sekundarstufe

(Autor)

Buch
152 Seiten | Ausstattung: DVD-ROM (Software)
2011
Kallmeyer (Verlag)
978-3-7800-1079-7 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Wege zu einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht - Henrik Kratz
26,95 inkl. MwSt
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- Neue Akzente in der Planung und Durchführung des Mathematikunterrichts
- zahlreiche Unterrichtsmaterialien, die sich für das Selbststudium oder für Fortbildungen eignen
- neue Aufgabenformate Videographien veranschaulichen zentrale Handlungsfelder im MU
Mathematik kompetent unterrichtenDie Kompetenzorientierung ist das zentrale neue Element der Bildungsstandards, die in den vergangenen Jahren in Deutschland, Österreich und der Schweiz eingeführt wurden. In der Unterrichtspraxis ist die Kompetenzorientierung aber oft noch nicht angekommen, weil es an konkreten Vorstellungen zur Umsetzung mangelt. Was genau ist kompetenzorientierter Mathematikunterricht? Welche neuen Ansätze entstehen dadurch für die Planung und Durchführung des Mathematikunterrichts?Neben grundsätzlichen Überlegungen enthält das Buch eine Fülle von Materialien, die sich besonders für ein Selbststudium oder eine Fortbildung eignen. Dazu gehören-Aufgaben zum Selbsterleben -Videographien auf der beiliegenden CD-ROM -UnterrichtsplanungenAlle Materialien bieten vielfältige Anregungen, die eigene Wahrnehmung von Unterricht und persönliche Zielvorstellungen zu reflektieren.Auch für die Bereiche der kompetenzorientierten Diagnose und Planung bietet das Buch-Praxisbeispiele und -ausführlich kommentierte AufgabenInsbesondere werden dabei Anregungen gegeben, wie Darstellungsformen, Medien und Methoden im Mathematikunterricht sinnvoll verbunden werden können.Das Buch wendet sich sowohl an Lehramtsstudenten und Referendare als auch an erfahrene Lehrerinnen und Lehrer, die konkrete Anregungen suchen für die praktische Umsetzung der Kompetenzorientierung im Mathematikunterricht der Sek. I und Sek. II.

Dr. Henrik Kratz ist Lehrer an der Humboldtschule in Bad Homburg und Fachleiter am Studienseminar für Gymnasien in Oberursel. Er bildet Referendarinnen und Referendare im Fach Mathematik und im Bereich Medien und Methoden aus. Darüber hinaus leitet er regionale und überregionale Fortbildungen für Lehrerinnen und Lehrer, die in der Praxis stehen.

Erscheint lt. Verlag 23.11.2011
Sprache deutsch
Maße 160 x 230 mm
Gewicht 366 g
Einbandart Paperback
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Unterrichtsvorbereitung
Schlagworte Diagnose • Mathematical Literacy • Mathematikunterricht (Sekundarstufe I) • Unterrichtsideen
ISBN-10 3-7800-1079-8 / 3780010798
ISBN-13 978-3-7800-1079-7 / 9783780010797
Zustand Neuware
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