Einstern - Mathematik - Ausgabe 2015 - Band 1

Informationen zur Reihenausgabe:

Differenzierung: individuelles Lernen

Mit Einstern
arbeiten die Schüler/innen selbstständig und im eigenen Tempo: während einige Kinder alle Arbeitsaufträge erledigt haben, benötigen andere noch Zeit und Hilfe - Einstern
macht das möglich. Dabei hilft durchgängig das Prinzip der Handlung-Bild-Symbolik. So bleibt den Lehrkräften die Gelegenheit, einzelne Kinder gezielt zu fördern. Diesem bewährten Prinzip ist auch die Neubearbeitung 2015
verpflichtet.

Themen- und Arbeitshefte

Band 1: Alle Themenhefte sind Verbrauchsmaterial.
Band 2 gibt es sowohl als Verbrauchsmaterial, wie auch als Leihmaterial mit Arbeitsheft.
Ab Band 3 sind alle Themenhefte Leihmaterial, die Arbeitshefte für das 3. und 4. Schuljahr können Sie separat erwerben.

Noch konsequenter im Einsatz

Strukturierte Darstellungen gegen zählendes Rechnen
Anregungen für gemeinsames Handeln und Besprechen
Aktiv-entdeckendes Lernen gleichberechtigt neben automatisierendem Üben
Berücksichtigung der Bildungsstandards für den Primarbereich und der dort vorgeschlagenen Aufgabenformate
Sinnvoller Einsatz von Wiederholungen
Herausforderungen für leistungsstarke Kinder

Handreichungen für den Unterricht

Verbesserte Organisationshilfen und Übersichten
Zahlreiche Hinweise und Ideen für die mögliche Gestaltung von Plenumsphasen sowohl für den Jahrgangsunterricht als auch für den jahrgangsgemischten Unterricht
Editierbare Kopiervorlagen auf CD-ROM für das in den Plenumsphasen benötigte Material
Optimierte Beobachtungsbögen
Überarbeitete Tests zu Basis- und besonderen Anforderungen
Lösungen für die Themenhefte des Leihmaterials auf CD-ROM

Ferienspaß mit Einstern

Knobelaufgaben, außergewöhnliche Rechenverfahren und Spielvorschläge - sie motivieren die Kinder, sich spielerisch mit Mathematik zu befassen.

Mit farbigen Stickern und Lösungshilfen.

Förderung exekutiver Funktionen

In Kooperation mit dem ZNL TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen
wurde in der Neubearbeitung 2015
bewusst ein Konzept der Förderung exekutiver Funktionen umgesetzt. Dazu wurden Übungen zur Unterstützung des Arbeitsgedächtnisses, der Aufmerksamkeitssteuerung und der kognitiven Flexibilität aufgenommen.

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lt;p>Zahlen verstehen - im eigenen Tempo

Die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen ist immer eine große Herausforderung. Um diese zu meistern, steht Ihnen das bewährte Einstern-Konzept zur Seite. Die Kinder arbeiten dank selbsterklärender und immer wiederkehrender Aufgabeformate sehr selbstständig und im eigenen Tempo. Gleichzeitig bietet Einstern genügend Phasen gemeinsamen Austausches. Diese Abwechslung von automatisierendem Üben und aktiv-entdeckendem Lernen sowie schnell einsetzende Erfolgserlebnisse motivieren die Kinder ungemein. Für zusätzliche Lern- und Verhaltensfortschritte sorgen besondere Aufgaben zum Training des Arbeitsgedächtnisses, die mit dem TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen (ZNL) entwickelt wurden.

Das Besondere an Einstern: Hefte statt Schulbuch

Statt eines Schulbuches nutzen die Kinder Themenhefte, die als sicheres Gerüst für eigene Unterrichtsplanungen dienen und alle Anforderungen der Bildungsstandards abdecken. Sie sind für Klasse 2-4 als Verbrauchs- oder Leihmaterial erhältlich. Die Hefte zeichnen sich aus durch

• strukturierte Darstellungen gegen zählendes Rechnen,
• zahlreiche Übungen zum 10er-Übergang,
• Angebote für Einführungsphasen mit der ganzen Klasse sowie
• markierte 3fach-Differenzierung bei den Aufgaben.