Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik (SFD)

Testverfahren für Grundschulkinder mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache (1. bis 4. Klasse)
Buch
122 Seiten
2022 | 5. Auflage
Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
978-3-403-20059-8 (ISBN)
42,99 inkl. MwSt
lt;b>Das effiziente und bewährte Testverfahren insbesondere für Kinder mit Migrationshintergrund!

Mit diesem bewährten und jetzt komplett überarbeiteten Testverfahren können Sie schnell und sicher feststellen, welche Kinder Förderbedarf in der deutschen Sprache haben - und zwar sowohl bei Schülern, die Deutsch als Erstsprache gelernt haben wie auch bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. Mithilfe der darin enthaltenen Testverfahren für jede Klassenstufe erhalten Sie schnell einen Überblick, welche Schüler besonderer Förderung bedürfen. Neben Tests zur mündlichen Sprachkompetenz, zum passiven Wortschatz und zu speziellen sprachlichen Leistungen bietet das Material Erzählaufgaben zu Bilderfolgen.

Auf den beiliegenden Audio-CDs finden den Wortschatz in den Erstsprachen Albanisch, Englisch, Französisch, Griechisch, Italienisch, Kroatisch/Serbisch, Kurdisch, Persisch, Polnisch, Portugiesisch, Russisch, Spanisch, Tamilisch oder Türkisch überprüfen können. Die Durchführung der Tests erfordert keinerlei Kenntnisse in diesen Sprachen!

Inhalt der Audio-CD:

CD 1: Track 1-13 Türkisch, Track 14-26 Russisch, Track 27-39 Polnisch, Track 40-52 Persisch, Track 53-65 Kroatisch/Serbisch, Track 66-78 Kurdisch, Track 79-91 Tamilisch, Track 92-99 Spanisch.

CD 2: Track 1-5 Spanisch, Track 6-18 Englisch, Track 19-31 Italienisch, Track 32-44 Arabisch, Track 45-57 Portugiesisch, Track 58-70 Griechisch, Track 71-83 Französisch, Track 84-96 Albanisch, Track 97 Der Nordwind und die Sonne
Erscheinungsdatum
Reihe/Serie Bergedorfer® Unterrichtsideen
Verlagsort Hamburg
Sprache deutsch
Maße 210 x 297 mm
Gewicht 540 g
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Unterrichtsvorbereitung
Schlagworte 1. bis 4. Klasse • DaF/DaZ • Deutschunterricht (DaF/DaZ) • Deutschunterricht (Grundschule) • Grundschule • Leistung messen und beurteilen • Lernstand messen und beurteilen
ISBN-10 3-403-20059-0 / 3403200590
ISBN-13 978-3-403-20059-8 / 9783403200598
Zustand Neuware
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