Philosophieren mit Filmen im Unterricht

Martina Peters, Jörg Peters (Herausgeber)

Buch | Softcover
318 Seiten
2019
Meiner, F (Verlag)
978-3-7873-3651-7 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Philosophieren mit Filmen im Unterricht -
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Im Fokus des ersten Bandes steht der gezielte Einsatz von Filmen bzw. Filmausschnitten und Kurzfilmen zu relevanten Themenkreisen und Fragestellungen im Philosophie- und Ethikunterricht. Anhand von zahlreichen Beispielen wird erläutert, wie cineastische Produktionen problem-, schüler- und kompetenzorientiert ausgewählt und eingesetzt werden können. Alle Beiträge, die von den auf dem jeweiligen Themengebiet führenden Didaktikerinnen und Didaktikern geschrieben wurden, werden von den Herausgebern detailliert eingeleitet. Der Band wird durch eine ausführliche Filmographie im Unterricht einsetzbarer Filme sowie eine umfassende Auswahlbibliographie abgerundet.

Martina Peters, M.A.: Fachseminarleiterin für die Fächer Philosophie/ Praktische Philosophie; Tätigkeit in der Lehrerfortbildung; Veröffentlichungen in philosophiedidaktischen Zeitschriften; Autorin und Herausgeberin zahlreicher Schulbücher; Preisträgerin des Deutschen Schulbuchpreises 2016.

Jörg Peters, Dr. phil.: Fachseminarleiter für die Fächer Philosophie/Praktische Philosophie; Tätigkeit in der Lehrerfortbildung; Mitarbeit an der Entwicklung des Faches Praktische Philosophie; ehemaliger Vorsitzender des Fachverbandes Philosophie e.V.; Autor und Herausgeber zahlreicher Schulbücher; Preisträger des Deutschen Schulbuchpreises 2016.

"Die Texte vermitteln den philosophischen Kern des jeweiligen Films und geben die pädagogische Richtung vor. Ein sehr inspirierendes Buch" Hans Helmut Prinzler, http://www.hhprinzler.de, 06.02.2020

Erscheinungsdatum
Reihe/Serie Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht ; 1
Sprache deutsch
Maße 155 x 235 mm
Gewicht 547 g
Einbandart kartoniert
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch
Geisteswissenschaften Philosophie
Schlagworte Didaktik der Philosophie • Film • Filmanalyse • Filminterpretation • Originaltexte • Pädagogik • Philosophiedidaktik • Schulunterricht
ISBN-10 3-7873-3651-6 / 3787336516
ISBN-13 978-3-7873-3651-7 / 9783787336517
Zustand Neuware
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