Die Projektmethode

Prof. Dr. Karl Frey war als Professor für Pädagogik an der Universität Kiel tätig. Zuletzt lehrte er an der Eidgenössischen Technischen Hochschule Zürich am Institut für Verhaltenswissenschaften.

"Das Buch von Karl Frey zur Einführung in die "Projektmethode" ist ein rundum gelungenes Buch! Es ist gründlich, übersichtlich, praxisnah, frisch, offen, unprätentiös, hilfreich - wobei die Zuschreibungen sich natürlich z.T. gegenseitig stützen. Was will man mehr; was kann man mehr verlangen?" Gruppe und Spiel "Auf wissenschaftlicher Grundlage und mit großer empirischer Erfahrung stellt der Autor die Vorzüge der Projektmethode für Lernende heraus und sieht sie vor allem in der Entwicklung von Individualität, Selbständigkeit, Fantasie, Kooperationsfähigkeit und Mut zum Experiment. Das wird mit vielen praktischen Projektbeispielen belegt, angefangen vom Bauen eines Starkastens in den unteren Klassen bis ihn zur Unterstützung eines Seniorenclubs durch ein Seminar für Sozialpädagogik." Pädagogik und Schulalltag "Ich gehe von der Vorstellung aus, dass Lehrer/-innen ein Repertoire von fünf bis sechs Unterrichtsmethoden so beherrschen, dass sie sich in den Stunden niederschlagen. Wenn eine der Methoden die Projektmethode ist, freut das nicht nur den Autor dieser Schrift. Es wird auch schulmüde Schüler und Lehrer zu ungeahnten Aktivitäten führen." Lehrer-Journal - Grundschulmagazin "Das Buch ist allen, die mittels der Projektmethode unterrichten möchten, sehr zu empfehlen." Österreichische Krankenpflege-Zeitschrift "Empfehlenswert für Erzieher, Ausbilder, Lehrer." ekz-Informationsdienst "Karl Frey vermittelt an vielen Stellen seines Buches nicht nur Fachwissen, sondern teilt auch persönliche Werthaltungen und Einschätzungen mit. Und auch deshalb lohnt es sich seine "Projektmethode" zu lesen." Grundschulmagazin "Der Band führt in die Projektmethode ein, behandelt alle wichtigen Aspekte und kann als der Klassiker bezeichnet werden." Wirtschaftsspiegel

„Das Buch von Karl Frey zur Einführung in die „Projektmethode" ist ein rundum gelungenes Buch! Es ist gründlich, übersichtlich, praxisnah, frisch, offen, unprätentiös, hilfreich - wobei die Zuschreibungen sich natürlich z.T. gegenseitig stützen. Was will man mehr; was kann man mehr verlangen?" Gruppe und Spiel

„Auf wissenschaftlicher Grundlage und mit großer empirischer Erfahrung stellt der Autor die Vorzüge der Projektmethode für Lernende heraus und sieht sie vor allem in der Entwicklung von Individualität, Selbständigkeit, Fantasie, Kooperationsfähigkeit und Mut zum Experiment. Das wird mit vielen praktischen Projektbeispielen belegt, angefangen vom Bauen eines Starkastens in den unteren Klassen bis ihn zur Unterstützung eines Seniorenclubs durch ein Seminar für Sozialpädagogik." Pädagogik und Schulalltag

„Ich gehe von der Vorstellung aus, dass Lehrer/-innen ein Repertoire von fünf bis sechs Unterrichtsmethoden so beherrschen, dass sie sich in den Stunden niederschlagen. Wenn eine der Methoden die Projektmethode ist, freut das nicht nur den Autor dieser Schrift. Es wird auch schulmüde Schüler und Lehrer zu ungeahnten Aktivitäten führen." Lehrer-Journal – Grundschulmagazin

„Das Buch ist allen, die mittels der Projektmethode unterrichten möchten, sehr zu empfehlen." Österreichische Krankenpflege-Zeitschrift

„Empfehlenswert für Erzieher, Ausbilder, Lehrer." ekz-Informationsdienst

„Karl Frey vermittelt an vielen Stellen seines Buches nicht nur Fachwissen, sondern teilt auch persönliche Werthaltungen und Einschätzungen mit. Und auch deshalb lohnt es sich seine „Projektmethode" zu lesen." Grundschulmagazin

„Der Band führt in die Projektmethode ein, behandelt alle wichtigen Aspekte und kann als der Klassiker bezeichnet werden." Wirtschaftsspiegel