Einführung in die Erlebnispädagogik
Seiten
2012
|
1., Auflage
Ziel (Verlag)
978-3-940562-81-4 (ISBN)
Ziel (Verlag)
978-3-940562-81-4 (ISBN)
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Erlebnispädagogik ist in den letzten Jahren zunehmend in das öffentliche Interesse gerückt.
Sie hat Konjunktur. In der Bildungslandschaft, im Freizeitbereich, in der Sozial- und Jugendarbeit
wie auch in der betrieblichen Weiterbildung nimmt sie inzwischen einen festen Platz ein.
Neue Arbeitsfelder öffnen sich.
Das Buch gibt einen Überblick über:
• Das facettenreiche Spektrum erlebnispädagogischer Aktivitäten
• Unterschiedliche Konzepte, Handlungsfelder und Zielgruppen
• Das spezifi sche Profi l des Erlebnispädagogen/der Erlebnispädagogin
• Aktuelle Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten
• Qualitätskriterien erlebnispädagogischer Angebote und Anbieter
• Gesellschaftliche und geschichtliche Zusammenhänge
• Den gegenwärtigen Diskussionsstand und die einschlägige Literatur
Der Leser erhält einen informativen Orientierungsrahmen über theoretische Grundlagen
der Erlebnispädagogik wie auch Anregungen für die praktische Arbeit.
Zielgruppen
Studierende, (Erlebnis)Pädagogen, Outdoor-Trainer,
Therapeuten, Personen im Sozial- und Freizeitbereich,
an der Thematik interessierte Leser
Sie hat Konjunktur. In der Bildungslandschaft, im Freizeitbereich, in der Sozial- und Jugendarbeit
wie auch in der betrieblichen Weiterbildung nimmt sie inzwischen einen festen Platz ein.
Neue Arbeitsfelder öffnen sich.
Das Buch gibt einen Überblick über:
• Das facettenreiche Spektrum erlebnispädagogischer Aktivitäten
• Unterschiedliche Konzepte, Handlungsfelder und Zielgruppen
• Das spezifi sche Profi l des Erlebnispädagogen/der Erlebnispädagogin
• Aktuelle Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten
• Qualitätskriterien erlebnispädagogischer Angebote und Anbieter
• Gesellschaftliche und geschichtliche Zusammenhänge
• Den gegenwärtigen Diskussionsstand und die einschlägige Literatur
Der Leser erhält einen informativen Orientierungsrahmen über theoretische Grundlagen
der Erlebnispädagogik wie auch Anregungen für die praktische Arbeit.
Zielgruppen
Studierende, (Erlebnis)Pädagogen, Outdoor-Trainer,
Therapeuten, Personen im Sozial- und Freizeitbereich,
an der Thematik interessierte Leser
F. Hartmut Paffrath, Dr. phil., Dr. phil. Habil., apl. Prof. Universität Augsburg, studierte Pädagogik, Philosophie, Psychologie, Soziologie und Kunstgeschichte an der Hochschule Köln sowie an den Universitäten Köln und München. Er absolvierte die 1. und 2. Staatsprüfung für das Lehramt an Volksschulen. Tätigkeit in der Jugendarbeit und Erwachsenenbildung. Er war von 1967 - 2006 Dozent für allgemeine Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule und der Universität Augsburg. 1990 - 2000 war er Gastprofessor der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck. Zur Zeit hat er einen Lehrauftrag für Erlebnispädagogik am Sportzentrum der Universität Augsburg. Helmut F. Parrfrat ist Preisträger des Internationalen Kongresses "erleben und lernen" 2010
Erscheint lt. Verlag | 10.9.2012 |
---|---|
Reihe/Serie | Praktische Erlebnispädagogik |
Zusatzinfo | zahlreiche |
Sprache | deutsch |
Maße | 200 x 240 mm |
Gewicht | 545 g |
Einbandart | Paperback |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik |
Schlagworte | Erfahrungslernen • Erlebnispädagogik • Erlebnispädagogik • Handlungsoreintiertes Lernen • Outdoor Training |
ISBN-10 | 3-940562-81-5 / 3940562815 |
ISBN-13 | 978-3-940562-81-4 / 9783940562814 |
Zustand | Neuware |
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