Generationen — Medien — Bildung
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-322-94997-4 (ISBN)
PD Dr. Burkhard Schäffer, Oberassistent am Lehrstuhl "Erziehungswissenschaftliche Medienforschung unter Berücksichtigung der Erwachsenen- und Weiterbildung" am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Marburg.
1. Ausgangspunkte meiner Fragestellung: Erwachsenenbildung, Medienpädagogik und Generationentheorie.- 2. Zum Aufbau der Arbeit.- Erster Teil: Generationsspezifische Medienpraxiskulturen.- I. Zum Generationenbegriff der Arbeit.- II. Zur Theorie Generationspezifischer Medienpraxiskulturen.- III. Samplebildung, Überblick über die Gruppen und Zielstellung der empirischen Analyse.- IV. Zur Empirie Generationspezifischer Medienpraxiskulturen: Das Handeln mit neuen Medientechnologien in den unterschiedlichen Altersgruppen.- Zweiter Teil: Intergenerationelle Bildungsprozesse.- V. Zur Theorie Intergenerationeller Bildungsprozesse.- VI. Intergenerationelle Bildungsprozesse: Zum kommunikativen Umgang mit Differenzerfahrungen auf medientechnischem Gebiet.- Dritter Teil: Generationsspezische Medienpraxiskulturen und Intergenerationelle Bildungsprozesse.- VII. Typologische Verdichtung und erziehungswissenschaftliche Perspektivierung der Ergebnisse.- VIII. Methodologie und Methoden.- IX. Anhang.- X. Literaturverzeichnis.
Erscheint lt. Verlag | 3.7.2012 |
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Zusatzinfo | 400 S. |
Verlagsort | Wiesbaden |
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 520 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Soziologie |
Schlagworte | Arbeit • Computer • Empirie • Erwachsene • Erziehung • Erziehungswissenschaft • Generation • Internet • Jugendsoziologie • Kultur • Lebenslauf • Medien • Medienpädagogik • Methodologie • Milieu • Neuen Medien • Senioren • Sozialisation |
ISBN-10 | 3-322-94997-4 / 3322949974 |
ISBN-13 | 978-3-322-94997-4 / 9783322949974 |
Zustand | Neuware |
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