Lebenslanges Lernen zwischen Weiterbildungslust und Weiterbildungsfrust
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-1166-0 (ISBN)
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Marcel Walter ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Berufs- und Weiterbildung der Universität Duisburg-Essen.
Abkürzungsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
1. Weiterbildungsbeteiligung - Ein berufsbildungspolitisches Problemfeld
2. Anreize in der nichtbetrieblichen beruflichen Weiterbildung Erwerbstätiger
2.1. Berufliche Weiterbildung
2.2. Anreize zur Partizipation an nichtbetrieblicher beruflicher Weiterbildung
3. Subjektiv erwarteter Weiterbildungsnutzen als Determinante der individuellen Weiterbildungspartizipation 3.1. Situationslogik und Weiterbildungshandeln
3.2. Sozialstrukturelle Rahmenbedingungen der Weiterbildungspartizipation
3.3. Synopse: Nutzen und Kosten der Weiterbildungspartizipation von Individuen
3.4. Objektive Handlungsrestriktionen
3.5. Selektionslogik und Weiterbildungshandeln
4. Objektiv gewährte Anreize durch die öffentliche Hand: Versagen der individuellen Entscheidungsrationalität?
4.1. Externalitäten in der beruflichen Bildung
4.2. Meritorische Bedürfnisse
4.3. Ausgestaltung von Anreizen zur Reduktion individueller Teilnahmerestriktionen
5. Empirischer Teil
5.1. Datenbasis
5.2. Individuelle Wahrnehmungen: Zusammenhänge zwischen Personenmerkmalen und Nutzenkomponenten
5.3. Erklärung der Weiterbildungsbereitschaft auf Basis des subjektiv erwarteten Nutzens und objektiver Handlungsrestriktionen
6. Der Weiterbildungsbereich: Fortgesetzte Selektivität anstatt lebenslanges Lernen für alle
7. Gestaltungsoptionen: Perspektiven von Weiterbildungspartizipation und Weiterbildungssubvention
7.1. Implikationen für die Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen
7.2. Aufsuchende (Weiter-)Bildungsberatung
7.3. Ausgestaltung der monetären Weiterbildungsförderung
7.4. Professionalisierung in der beruflichen Weiterbildung
7.5. Anerkennung non-formalen und informellen Lernens, Modularisierung und die Rolle des DQR
8. Zu den Grenzen von Ansatz und Arbeit - Forschungsdesiderata
9. Rational Choice - ein tragfähiges Paradigma zur Bearbeitung offener Fragen berufs- und wirtschaftspädagogischer Forschung
Literatur
| Erscheint lt. Verlag | 2.9.2014 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Berichte zur beruflichen Bildung |
| Mitarbeit |
Herausgeber (Serie): BIBB Bundesinstitut für Berufsbildung |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 588 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Schlagworte | Arbeit • Beratung • berufliche Bildung • berufliche Weiterbildung • Berufsbildung • Bildung • Bildungsberatung • Bildungsbeteiligung • Bildungsforschung • Bildungspolitik • Deutscher Qualifikationsrahmen (DQR) • Dissertation • Empirische Studie • Erwachsenenbildner • Förderung • Forschung • Individuelle Weiterbildung • Kosten • Lebenlanges lernen • Lebenslanges Lernen • Lehr-Lern-Prozess • Modularisierung • Partizipation • Professionalisierung • Rahmenbedingungen • Weiterbildung • Weiterbildungsanreiz • Weiterbildungsbereitschaft • Weiterbildungsbeteiligung • Weiterbildungsförderung • Weiterbildungshandeln • Weiterbildungsnutzen • Weiterbildungspartizipation • Weiterbildungssubvention • Weiterbildungsverhalten • Weiterbilung |
| ISBN-10 | 3-7639-1166-9 / 3763911669 |
| ISBN-13 | 978-3-7639-1166-0 / 9783763911660 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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