Emotionsregulation bei Jugendlichen

Ein komplexes WirkungsgefÃ¼ge als Herausforderung fÃ¼r pÃ¤dagogische FachkrÃ¤fte

Melissa Myrenne (Autor)

Buch | Softcover

28 Seiten

2015 | 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-04627-6 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,0, Universität Augsburg (Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, wesentliche Punkte der Emotionsregulation von Jugendlichen darzustellen. Darauf aufbauend folgt eine Untersuchung der Herausforderungen von funktionaler, dysfunktionaler, "positiver" sowie "negativer" Emotionsregulation.Abschließend wird herausgearbeitet, welcher Umgang mit Emotionen im pädagogischen Kontext angemessen erscheint. Dabei wird beleuchtet, wie präventiv und akut gehandelt werden kann, um Eskalationen im pädagogischen Handlungsfeld und im weiteren Entwicklungsverlauf der Jugendlichen vermeiden zu können.

1. Einleitung2. Der Begriff der Emotionsregulation2.1Definition2.2Entwicklung der Emotionsregulation2.3Einflüsse durch Genetik und Umwelt2.4Strategien der Emotionsregulation3. Dysfunktionale und fehlende Emotionsregulation3.1 Ursachen3.2 Besondere Gefährdungen im Jugendalter3.3 Probleme in der Strategieumset-zung4. Bedeutung und Stellenwert der Emotionsregulation im Jugendalter4.1 Handlungs- und Motivationsmechanismen des Jugendlichen4.2 Auswirkungen von Emotionsregulation auf das Umfeld5. Bedeutung für den pädagogischen Alltag5.1 Präventive Handlungsmöglichkeiten für pädagogische Fachkräfte5.2 Interventionsmöglichkeiten6. Ausblick

Erscheinungsdatum	21.10.2015
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	55 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Emotionale Dysfunktion • EmotionaleDysfunktion • Emotionsregulation • Emotionsregulation bei Jugendlichen • EmotionsregulationbeiJugendlichen • Pädagogik
ISBN-10	3-668-04627-1 / 3668046271
ISBN-13	978-3-668-04627-6 / 9783668046276
Zustand	Neuware