Portfoliodidaktik
Raabe, J Stuttgart (Verlag)
978-3-8183-0737-0 (ISBN)
Die beiden Autorinnen aus der Lehramtsausbildung zeigen Ihnen konkrete Wege auf, wie Sie die Portfolioarbeit mit Studierenden bzw. Referendar/innen in Schule, Studienseminar und Universität nachhaltig implementieren können, und wie sie langfristig gelingen kann.
Neben einem theoretischen Überblick darüber, welche Chancen Portfolioarbeit zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte bietet, liegt der Schwerpunkt dieses Werkes auf in der Praxis erprobten Materialien. Diese können Sie im Sinne einer „Portfoliodidaktik“ im Rahmen Ihrer ausbilderischen Tätigkeit an Schule, Universität und Seminar leicht einsetzen.
Cerstin Henning unterrichtet Englisch und Mathematik an einem Kölner Berufskolleg u.a. im Bereich Textiltechnik und Bekleidung. Seit 2004 ist sie Fachleiterin für Englisch, Ausbilderin im Kernseminar und systemischer Coach an einem Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung in NRW. Als Expertin auf dem Gebiet der Portfolioarbeit in der Lehrerausbildung hält sie bundesweit Vorträge und Workshops zu diesem Thema. Sie ist in den Bereichen Fremdsprachendidaktik und Unterrichtsentwicklung in der Lehrerfortbildung an berufsbildenden Schulen tätig und arbeitet als Fachberaterin für die Bezirksregierung Köln.
Dr. Meike Kricke ist ausgebildete Grundschullehrerin und seit 2009 als wissenschaftliche. Mitarbeiterin an der Lehrer/-innenbildung an der Universität zu Köln aktiv beteiligt (2009–2011 Modellkolleg Bildungswissenschaften, 2011–2015 Zentrum für LehrerInnenbildung). Ihre Themenschwerpunkte umfassen: E-Portfolioarbeit, berufsbiographische Beratung, inklusive LehrerInnenbildung im internationalen Kontext. In ihrer Promotion verglich sie das deutsche und das finnische Schulsystem und die jeweilige Lehrer/-innenbildung. Seit 2015 ist sie zudem wissenschaftliche Mitarbeiterin in dem vom BMBF und der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft geförderten Projekt „Inklusion und Raum“. Neben ihrer außeruniversitären Tätigkeit als Trainerin und Konzeptentwicklerin in der berufspädagogischen Weiterbildung, kann sie auf zahlreiche Publikationen und Mitherausgeberschaften im Bereich Didaktik und der (internationale) Lehrer/-innenbildung verweisen.
Erscheinungsdatum | 26.04.2016 |
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Reihe/Serie | Perspektive Lehramt |
Verlagsort | Stuttgart |
Sprache | deutsch |
Maße | 170 x 240 mm |
Gewicht | 362 g |
Einbandart | geklebt |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik |
Schlagworte | Didaktik • Lehrerinnenausbildung • Perspektive Lehramt • Portfolio • Portfolioarbeit • Portfoliodidaktik • Professionelles Selbstkonzept • Referendariat • Reflexion |
ISBN-10 | 3-8183-0737-7 / 3818307377 |
ISBN-13 | 978-3-8183-0737-0 / 9783818307370 |
Zustand | Neuware |
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