Bildung – Geschlecht – Gesellschaft
Justus Beltz (Verlag)
978-3-407-25743-7 (ISBN)
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In diesem Band stellen die Autorinnen systematisch und verständlich die Grundlagen der gesellschaftlichen Geschlechterordnung dar und erläutern deren Wirkung auf Bildungsprozesse und in pädagogischen Institutionen. Mit auf die Praxis übertragbaren Überlegungen runden sie ihre Einführung ab.
Geschlechtsbezogene Besonderheiten wirken in Bildungskontexten und haben Einfluss auf individuelle Bildungsverläufe. Für das Verständnis von Bildungsprozessen bildet die Beschäftigung mit gesellschaftlichen Geschlechterverhältnissen und ihren Wirkungsweisen daher eine notwendige Voraussetzung.
Ausführlich und systematisch stellen die Autorinnen in dieser Einführung die komplexe Verbindung von Geschlecht und Bildung mit Bezug auf historisch gewachsene Strukturen und aktuelle gesellschaftliche Dynamiken dar.
Aus dem Inhalt:
1. Geschlechterforschung und Theorien der Geschlechterverhältnisse
2. Geschlechteraspekte in Bildungsprozessen und pädagogischen Institutionen
3. Bildung als Geschlechterbildung
• Stereotypisierungen und Vereindeutigung
• Bildung, Reflexion und Zweifel
• Schwierigkeiten und Möglichkeiten geschlechterbezogener Bildungsaktivitäten
• Was zu tun ist
Barbara Rendtorff, Dr. phil., studierte Pädagogik, Soziologie und Geschichte (Dipl.soz. Lehramt SekII) und arbeitete nach ihrer Promotion in Soziologie zwölf Jahre in einer autonomen Frauenbildungseinrichtung, der Frankfurter Frauenschule. Dann Habilitation in Erziehungswissenschaft, Lehrstuhlvertretungen und Lehraufträge an verschiedenen Universitäten. Seit 2008 Professorin für Schulpädagogik und Geschlechterforschung an der Universität Paderborn. Forschungsschwerpunkte: Theorie der Geschlechterverhältnisse; Tradierung von Geschlechterbildern und deren Niederschlag in der Entwicklung von Kindern und Heranwachsenden; Wirkungen der Geschlechterthematik in pädagogischen Kontexten.
Aus dem Inhalt:1. Geschlechterforschung und Theorien der Geschlechterverhältnisse2. Geschlechteraspekte in Bildungsprozessen und pädagogischen Institutionen3. Bildung als Geschlechterbildung- Stereotypisierungen und Vereindeutigung- Bildung, Reflexion und Zweifel- Schwierigkeiten und Möglichkeiten geschlechterbezogener Bildungsaktivitäten- Was zu tun ist
»Dieses klug geschriebene Buch öffnet den Blick für das pädagogisch Notwendige und Machbare und ist so äußerst hilfreich.« Peter Jansen, schulmagazin5-10.de, 1.2017 »Das Buch richtet sich an Erziehungs- und SozialwissenschaftlerInnen, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte sowie an alle Interessierten.« Impu!se, 3.2017
»Dieses klug geschriebene Buch öffnet den Blick für das pädagogisch Notwendige und Machbare und ist so äußerst hilfreich.« Peter Jansen, schulmagazin5-10.de, 1.2017
»Das Buch richtet sich an Erziehungs- und SozialwissenschaftlerInnen, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte sowie an alle Interessierten.«
Impu!se, 3.2017
| Erscheinungsdatum | 03.06.2016 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Erziehung und Bildung: Wissen für pädagogisches Handeln |
| Co-Autor | Elke Kleinau, Birgit Riegraf |
| Verlagsort | Weinheim |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 165 x 240 mm |
| Gewicht | 289 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | 95 Fachbuch • Beltz • Bildung • Biografie • Biographie • Gender • Geschlecht • Geschlechterforschung • Geschlechterrolle / Geschlechterbeziehung • Geschlechterverhältnisse • Geschlechterverhältnisse • Gesellschaft • Institutionen • Jungen • Lehramt • Lehrer • Mädchen • Mädchen • Pädagogik • Pädagogische • Pädagogik • Pädagogische • Schule |
| ISBN-10 | 3-407-25743-0 / 3407257430 |
| ISBN-13 | 978-3-407-25743-7 / 9783407257437 |
| Zustand | Neuware |
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