Bewegung und Bildung im Kindergarten - Die BeBi-Studie
Qualitätseffekte von Bewegungskindergärten im empirischen Vergleich
Seiten
2017
Hofmann-Verlag GmbH & Co. KG
978-3-7780-4930-3 (ISBN)
Hofmann-Verlag GmbH & Co. KG
978-3-7780-4930-3 (ISBN)
Je früher die Intervention und je höher die pädagogische Qualität in Kindertagesstätten, desto größer die kindlichen Entwicklungseffekte und deren Beitrag für eine prosperierende Gesellschaft. Die BeBi-Studie eruiert als geschichtete, randomisierte, kontrollierte und längsschnittlich angelegte Untersuchung (RCT) die strukturellen und prozessualen Möglichkeiten und Grenzen verschiedener Kindergartentypen auf die kindlichen Entwicklungsbereiche der Bewegung, Kognition, das (Pro-)Sozialverhalten und die psychosomatische Gesundheit bei 3- bis 6-jährigen Kindern. Dabei wurden nicht die zufälligen, sondern die vermeintlich systematischen Qualitätseffekte in den Blick genommen. Insbesondere die Themensiegel und -zertifikate der „bewegungsfreundlichen, -förderlichen bzw. Bewegungskindergärten“ der Landessportbünde und -verbände sowie ihrer Landessportjugenden stehen hierbei im Fokus. Ziel dieses Forschungsberichtes ist es, bewegungspädagogische Grundlagenforschung für den optimalen Entwurf, Bau und Betrieb von bewegungsförderlichen Kindertagesstätten anzubieten.
Erscheinungsdatum | 22.09.2017 |
---|---|
Reihe/Serie | Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport ; 193 |
Verlagsort | Schorndorf |
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 416 g |
Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Sport |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
Schlagworte | Analytisch • empirisch • Kindertagesstätte • Kita • Qualität • Sport • Sport, allgemein • Studie • Vorschule und Kindergarten |
ISBN-10 | 3-7780-4930-5 / 3778049305 |
ISBN-13 | 978-3-7780-4930-3 / 9783778049303 |
Zustand | Neuware |
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