Benachteiligung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem
Seiten
2019
|
19001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-99802-5 (ISBN)
GRIN Verlag
978-3-668-99802-5 (ISBN)
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,3, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Bildungsgerechtig im Spiegel von Beiträgen aus Journalismus und Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beschäftigt sich mit der aktuellen Lage von Bildungsungleichheiten in Bezug auf Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund. Datei wird sowohl auf die besuchten Schulformen und Ergebnisse der PISA-Studie, als auch auf erlangte Bildungsabschlüsse eingegangen. Dabei zeigt sich, dass auf allen drei Ebenen Unterschiede zwischen Kindern und Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund bestehen.Die Arbeit geht dabei sowohl auf die aktuellen Lage und die möglichen Ursachen für diese Ungleichheiten, als auch auf Lösungsvorschläge zur Verbesserung der aktuellen Lage ein.
Erscheinungsdatum | 14.11.2019 |
---|---|
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 56 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik |
Schlagworte | Antirassismuskonvention • Bildung • Bildungsbeteiligung • Bildungserfolg • Bildungsgerechtigkeit • Biodungsungleichheit • Chancengleichheit • Diskriminierung • Flüchtlinge • Förderbedarf • Förderschwerpunkt Lernen • FörderschwerpunktLernen • frühkindlicheBildung • Frühkindliche Bildung • Geflüchtete • geflüchtete Jugendliche • GeflüchteteJugendliche • geflüchtete Kinder • GeflüchteteKinder • Genfer Flüchtlingskonvention • GenferFlüchtlingskonvention • Inklusion • Institutionelle Diskriminierung • InstitutionelleDiskriminierung • Integration • Kinderrecht • Kinderrechtskonvention • Kinder und Jugendliche • KinderundJugendliche • Migration • Migrationshintergrund • Minderheit • PISA-Studie • Recht auf Bildung • RechtaufBildung • Schulsystem • Sprachförderung • Teilhabe |
ISBN-10 | 3-668-99802-7 / 3668998027 |
ISBN-13 | 978-3-668-99802-5 / 9783668998025 |
Zustand | Neuware |
Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
das Struktur-Lege-Verfahren als Kompass
Buch | Softcover (2024)
modernes lernen (Verlag)
23,95 €