Aufstieg durch Bildung?
Der Sammelband stellt Ergebnisse eines Verbundprojektes des Wettbewerbs "Aufstieg durch Bildung: Offene Hochschule" vor. Übergreifende Zielsetzung des Vorhabens war die regionale und bedarfsorientierte Entwicklung von Studienangeboten.
Der Band beleuchtet auf theoretischer Grundlage und in praktischer Umsetzung zwei Themenfelder der wissenschaftlichen Weiterbildung. Zunächst wird der Frage nachgegangen, welche Bedeutung die Region für die wissenschaftliche Weiterbildung hat und wie sich eine Hochschulregion konstituiert. Dazu werden verschiedene (raum-)theoretische Zugänge skizziert sowie die praktische Implikationen für die Erhebung von Weiterbildungsbedarfen, das Marketing und die Regionalentwicklung diskutiert. Daran anschließend werden die Chancen und Grenzen einer bedarfsorientierten Entwicklung von Studienangeboten aus Perspektive der wissenschaftlichen Weiterbildung diskutiert. Dazu werden auch verschiedene Beispiele für die Studiengangentwicklung aus dem Projekt vorgestellt.Das Projekt wurde gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF).
Prof. Dr. Matthias Rohs lehrt Erwachsenenbildung an der Technischen Universität Kaiserslautern. Er forscht zu Erwachsenbildung, Weiterbildung, wissenschaftlicher Weiterbildung und Fernstudium, Berufsbildung und beruflicher Ausbildung, digitalen Medien, Digitalisierung und E-Learning sowie informellem Lernen. Prof. Dr.-Ing. Hans-Joachim Schmidt ist Präsident der Hochschule Kaiserslautern. Seine Lehrgebiete sind Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Unternehmensführung, Marketing, Beschaffung und Projektmanagement. Prof. Dr. Hans-Ulrich Dallmann lehrt Ethik an der Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen. Er forscht zur Ethik der Pflege und der Sozialen Arbeit, zu systemtheoretischen Ansätzen und Migration.
1. Ansätze zur Öffnung der Hochschule 1.1. Zielgruppen wiss. Weiterbildung1.2. Lehre-plus-Studium 1.3. Akademisierung: das Beispiel Pflege 1.4. Inklusiver Einsatz digitaler Medien 1.5. Individualisierung von Studienangeboten 2. Regionale Bedarfserhebung und Informationsmanagement2.1. Hochschul-/Bildungsregion2.2. Regionale Weiterbildungsdaten 2.3. Regionaler Hochschulmonitor 2.4. Stellenanzeigenanalyse 2.5. Infomanagement als verstetigte Strukturmaßnahme 3. Bedarfsorientierte Angebotsentwicklung3.1. Erprobung konkreter Angebote 3.2. Zusammenarbeit mit der Berufspraxis bei der Angebotsentwicklung 3.3. Evaluation bedarfsorientierter Angebotsentwicklung 3.4. Datenbasierte Bedarfserhebung: Chancen und Grenzen aus konzeptioneller Sicht 4. Studienangebote aus dem Projekt4.1. Entwicklung v. Studiengängen für die Region am Beispiel der Pflegebedarfe4.2. Digitale Lehr-/Lernmöglichkeiten: das Beispiel berufsbegleitender Bachelorstudien-gang "Orthopädieschuhtechnik" 4.3. Zertifikate: das Beispiel "Unternehmensnachfolge" 4.4. Studienangebot TUK5. Wissenschaftliche Weiterbildung und Hochschulentwicklung5.1. Governance wissenschaftlicher Weiterbildung 5.2. Hochschule Kaiserslautern 5.3. Hochschule Ludwigshafen 5.4. TU Kaiserslautern 6. Anhang6.1. Veröffentlichungen aus dem Projekt6.2. Übersicht über die entwickelten Studienangebote6.3. Autor*innenverzeichnis bzw. Mitarbeiter*innenverzeichnis
| Erscheinungsdatum | 25.08.2020 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Hochschulweiterbildung in Theorie und Praxis |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 1000 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Schlagworte | Akademische Weiterbildung • Angebotsentwicklung • Bildungsbedarfsermittlung • Hochschulsystem • Region • Regionalmonitor • Studiengangsentwicklung • wbv OpenLibrary 2020 • Wissenschaftliche Weiterbildung |
| ISBN-10 | 3-7639-6108-9 / 3763961089 |
| ISBN-13 | 978-3-7639-6108-5 / 9783763961085 |
| Zustand | Neuware |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
aus dem Bereich
