Generation Hochschulabschluss: neue und alte Differenzierungen
Ergebnisse des Absolventenpanels 2017
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Wohin führt ein Studium? Wie mobil sind Absolvent*innen? Welche Kompetenzen haben sie? Wie hoch ist ihre Affinität zur Forschung? Sind Bachelorabsolvent*innen am Arbeitsmarkt erfolgreich? Was sind nicht-traditionelle Studienformate? Wie heterogen sind ihre Absolvent*innen? Wer geht nach Abschluss in ein weiteres Studium oder in den Arbeitsmarkt über? Wer verdient gut? Dies sind nur einige der Fragen, die in diesem Band aufgegriffen werden. Die Datenbasis des bundesweiten Absolventenpanels 2017 (ap2017) wurde durch die Kooperation mehrerer Forschungsinstitute ermöglicht. Die zahlreichen Ergebnisse des gemeinsamen Projekts werden in diesem Band vorgelegt.
Choni Flöther, Dr. rer. pol., absolvierte 2002 ein Diplomstudium in Geographie an der Universität Bremen und promovierte 2009 in Sozialwissenschaften an der Carl-von-Ossietzky Universität Oldenburg. Seit 2007 ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin am INCHER-Kassel im Forschungsbereich „Studierende und Absolvent/innen“. Arbeitsschwerpunkte: Berufliche Situation promovierter Absolvent/innen, Wissenschaftliche Karrieren, Hochschule und Region.
Erscheinungsdatum | 22.06.2021 |
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Sprache | deutsch |
Maße | 170 x 240 mm |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
Schlagworte | Absolventen • Absolventinnen • ap2017 • Berufswege • Bildungsmanagement • Gehalt • Heterogenität • Heterogenitätsindex • High Potentials • Kompetenzen • Mobilität • nicht-traditionelle Studienformate • Studienangabeote |
ISBN-10 | 3-8309-4391-1 / 3830943911 |
ISBN-13 | 978-3-8309-4391-4 / 9783830943914 |
Zustand | Neuware |
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