Algebra in der Sekundarstufe
Spektrum Akademischer Verlag
978-3-8274-1803-6 (ISBN)
Prof. Dr. Hans-Joachim Vollrath hatte den Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik an der Universität Würzburg inne.
Prof. Dr. Hans-Georg Weigand, Universität Würzburg, Didaktik der Mathematik, Fakultät für Mathematik und Informatik.
Einleitung 1 Algebra in der Schule 1.1 Das Gerüst des Lehrgangs 1.2 Zur historischen Entwicklung des Algebraunterrichts 1.3 Zur Begründung des Lehrgangs 2 Zahlen 2.1 Zahlen in algebraischer Sicht 2.2 Zum Lernen des Zahlbegriffs 2.3 Natürliche Zahlen im Unterricht 2.4 Bruchzahlen im Unterricht 2.5 Rationale Zahlen im Unterricht 2.6 Reelle Zahlen im Unterricht 3 Terme 3.1 Die Formelsprache 3.2 Schwierigkeiten beim Lernen der Formelsprache 3.3 Über das Lehren der Formelsprache 3.4 Die Formelsprache im Unterricht 4 Funktionen 4.1 Zum Begriff der Funktion 4.2 Zum Lehren des Funktionsbegriffs 4.3 Der Funktionsbegriff im Unterricht 5 Gleichungen 5.1 Gleichungen im Wandel 5.2 Gleichungen in den Themensträngen der Algebra 5.3 Über das Lernen des Umgangs mit Gleichungen 5.4 Gleichungen im Unterricht 6 Erkenntnis im Algebraunterricht 6.1 Sätze im Algebraunterricht 6.2 Begriffsbildung im Algebraunterricht 6.3 Algebra als Theorie im Unterricht Literatur Sachwörter
Erscheint lt. Verlag | 16.11.2006 |
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Reihe/Serie | Mathematik Primar- und Sekundarstufe |
Zusatzinfo | VIII, 314 S. |
Verlagsort | Heidelberg |
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 430 g |
Themenwelt | Mathematik / Informatik ► Mathematik ► Allgemeines / Lexika |
Mathematik / Informatik ► Mathematik ► Algebra | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
Schlagworte | Algebra • Beweis • Funktion • Gleichung • Hardcover, Softcover / Mathematik/Allgemeines, Lexika • Lehren • lehrgang • Mathematik • Mathematikunterricht • Mathematikunterricht (Sekundarstufe I) • Problemlösen |
ISBN-10 | 3-8274-1803-8 / 3827418038 |
ISBN-13 | 978-3-8274-1803-6 / 9783827418036 |
Zustand | Neuware |
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