Neuropsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
Seiten
2008
|
1., Aufl.
hep verlag
978-3-03905-406-0 (ISBN)
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Die neurowissenschaftliche Forschung der letzten fünfzehn Jahre hat eine wahre Flut von Publikationen zum 'lernenden Gehirn' produziert, unter anderem auch Ansätze zu einer 'Neurodidaktik'. Trotz vieler Bedenken, dass sich aus der Synapsenaktivität keine Neurodidaktik 'ableiten' lässt, ist es an der Zeit, die vielfältigen Anregungen der Neuropsychologie zur Grundlegung des Lehrens und Lernens zu sichten und für die Praxis fruchtbar zu machen. Neben einer Charakterisierung des Gehirns als 'Lernorgan' bietet dieses Buch neuropsychologische Erträge zu den Lehrplanfächern, zu neurodidaktischen Einzelfragen und situiert schliesslich die Neuropsychologie als Bezugswissenschaft der Didaktik.
Erscheint lt. Verlag | 17.10.2008 |
---|---|
Sprache | deutsch |
Maße | 185 x 270 mm |
Gewicht | 820 g |
Einbandart | kartoniert |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
Schlagworte | Charakterisierung des Gehirns • HC/Pädagogik/Erwachsenenbildung • lernende Gehirn • Lernpsychologie • Neuropsychologie • Synapsenaktivität |
ISBN-10 | 3-03905-406-6 / 3039054066 |
ISBN-13 | 978-3-03905-406-0 / 9783039054060 |
Zustand | Neuware |
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