Psychotherapeutische Kompetenzen
Springer (Verlag)
978-3-642-39365-5 (ISBN)
- Praxisorientiert: Wie lernt ein Therapeut Therapeutsein? Was heißt es eigentlich, ein guter (bzw. kompetenter) Therapeut zu sein?
- Fundiert: Schreibt nicht eklektisch, sondern an den wissenschaftlichen Grundlagen orientiert
- Gut lesbar: Bewusst kurz und knapp geschrieben
Was macht kompetentes therapeutisches Verhalten aus? Wie kann man therapeutische Kompetenzen erfassen und wie können sie verbessert werden? Dieses Buch geht der Frage nach, welche Bedeutung therapeutischen Fertigkeiten zukommt.
- In Teil I führt der Autor verschiedene Theorien und Modelle zum Thema aus und betrachtet deren Bedeutung für Wissenschaft und Praxis.
- In Teil II geht er der Frage nach, auf welche Weise therapeutische Fähigkeiten erfasst werden sollten und welche Zusammenhänge zwischen psychotherapeutischen Kompetenzen und dem Therapieerfolg bestehen.
- In Teil III betrachtet er, auf welche Weise psychotherapeutische Kompetenzen entwickelt und weiterentwickelt werden können.
Gut lesbar, bewusst kurz und knapp geschrieben: Das Buch ist sowohl für Ausbildungstherapeuten von hohem Interesse wie auch für erfahrene Psychotherapeuten, die Möglichkeiten zur Reflexion der eigenen Tätigkeit suchen.
Geschrieben für praktisch und wissenschaftlich tätige Psychologen und Ärzte
PD Dr. Florian Weck, Psychologischer Psychotherapeut, Psychologischer Supervisor, beschäftigt als Akademischer Rat an der Goethe-Universität Frankfurt. Weiterbildungen in psychotherapeutischen Ausbildungsinstituten, für niedergelassene psychotherapeutisch tätige Fachkollegen und in der Supervisorenausbildung. Tätigkeit an dem Bachelor- und Masterstudiengang an der Goethe-Universität Frankfurt.
Einleitung
I Theorien psychotherapeutischer Kompetenzen
Was versteht man unter Kompetenzen in der Psychotherapie
Modelle psychotherapeutischer Kompetenzen
Bedeutung psychotherapeutischer Kompetenzen für Wissenschaft und Praxis
II Erfassung psychotherapeutischer Kompetenzen
Methodische Fragen hinsichtlich der Erfassung psychotherapeutischer Kompetenzen
Instrumente zur Erfassung psychotherapeutischer Kompetenzen
Bedeutung psychotherapeutischer Kompetenzen für den Behandlungserfolg
III Förderung psychotherapeutischer Kompetenzen
Sind psychotherapeutische Kompetenzen erlernbar
Wie sollten psychotherapeutische Kompetenzen gefördert werden
Abschließende Diskussion und Ausblick.
"sehr interessant und lesenwert ... Ein äußerst interessantes und lesenswertes Buch, das ausgehend von den Fragestellungen "Was ist ein guter Psychotherapeut?" und "Wie wird man ein guter Psychotherapeut?" neben dem o.g. Modell auch grundlegende Informationen zur Profession des Psychotherapeuten und deren Geschichte sowie empirische Ergebnisse darüber enthält, was einen guten bzw. erfolgreichen Psychotherapeuten ausmacht." (Sandra Fuchs, in: Psychologie FoxBlog, sanfuchs1979.wordpress.com, 30. April 2016)
“sehr interessant und lesenwert ... Ein äußerst interessantes und lesenswertes Buch, das ausgehend von den Fragestellungen „Was ist ein guter Psychotherapeut?“ und „Wie wird man ein guter Psychotherapeut?“ neben dem o.g. Modell auch grundlegende Informationen zur Profession des Psychotherapeuten und deren Geschichte sowie empirische Ergebnisse darüber enthält, was einen guten bzw. erfolgreichen Psychotherapeuten ausmacht.” (Sandra Fuchs, in: Psychologie FoxBlog, sanfuchs1979.wordpress.com, 30. April 2016)
| Erscheint lt. Verlag | 13.2.2014 |
|---|---|
| Verlagsort | Berlin |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 168 x 240 mm |
| Gewicht | 445 g |
| Einbandart | gebunden |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Klinische Psychologie |
| Medizin / Pharmazie ► Gesundheitsfachberufe | |
| Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie | |
| Schlagworte | Feedback • Fokus • Kognitionen • Kommunikation • Kompetenztraining • Patientenorientierung • Problemlösung • Psychotherapie • Ressourcenorientierung • Selbstmanagement • sokratische Gesprächsführung • Strategie • Supervision • Tagesordnung • Therapieerfolg • Therapiepraxis • Verhalten • Verhaltenstherapie • Zeitmanagement |
| ISBN-10 | 3-642-39365-9 / 3642393659 |
| ISBN-13 | 978-3-642-39365-5 / 9783642393655 |
| Zustand | Neuware |
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