Lehrersprache und Gesprächsführung in der inklusiven Grundschule

Buch | Softcover
172 Seiten
2021
Ernst Reinhardt Verlag
978-3-497-03030-9 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Lehrersprache und Gesprächsführung in der inklusiven Grundschule - Tanja Jungmann, Christiane Miosga, Sandra Neumann
24,90 inkl. MwSt
Lehrer gestalten und steuern mit ihrer Sprache nahezu 70 Prozent des Unterrichts. Die Auseinandersetzung mit der eigenen Lehrersprache und bewusster Gesprächsführung ist daher für die Professionalisierung aller Lehrkräfte unausweichlich. Dieses Praxishandbuch vermittelt ein multimodales Konzept der Lehrersprache, die paraverbale, nonverbale und verbale Mittel umfasst, anschaulich und praxisnah. Die konkrete Umsetzung wird neben dem Unterrichtsgespräch auch im sprachsensiblen Fachunterricht sowie im sprachtherapeutischen Unterricht illustriert und thematisiert. Darüber hinaus widmet sich das Buch der Förderung des multimodalen Kommunikationsverhaltens von SchülerInnen mit besonderen Förderbedarfen im sprachlichen, kognitiven und sozial-emotionalen Bereich im Unterricht.

Prof. Dr. Tanja Jungmann, Diplom-Psychologin, ist an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg als Professorin für Sprache und Kommunikation und ihre sonderpädagogische Förderung beschäftigt. Prof. Dr. Christiane Miosga ist Professorin in der Abteilung für Sprach-Pädagogik und -Therapie an der Leibniz Universität Hannover. Prof. Dr. Sandra Neumann hat die Professur für Inklusive Bildungsprozesse bei Beeinträchtigungen von Sprache und Kommunikation an der Universität Erfurt inne.

Erscheinungsdatum
Zusatzinfo 14 Abb. 7 Tab.
Verlagsort München
Sprache deutsch
Maße 177 x 233 mm
Themenwelt Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft
Sozialwissenschaften Pädagogik Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Sozialwissenschaften Pädagogik Vorschulpädagogik
Schlagworte Bildungssprache • Förderschule • Gesprächsführung • GESPRÄCHSFÜHRUNG LEHRER • GESPRÄCHSHANDELN • Inklusive Grundschule • inklusiver Unterricht • Inklusive Schule • Inkulsion • Lehrer • Lehrerprofessionalisierung • Lehrer-Schüler-Beziehung • Lehrersprache • Multimodalität • Pädagogik • Schulpädagogik • Schulsprache • Sprachpädagogik • Sprachsensibilität • sprachsensibler Unterricht • Unterrichtsgespräch • Unterrichtshilfen
ISBN-10 3-497-03030-9 / 3497030309
ISBN-13 978-3-497-03030-9 / 9783497030309
Zustand Neuware
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