Theorie der Unbildung
Piper (Verlag)
978-3-492-25220-1 (ISBN)
Alle reden von der Wissensgesellschaft. Debatten um die mangelnde Qualität von Schulen und Studienbedingungen - PISA! -, um Spitzenforscher und potenzielle Nobelpreisträger haben heute die Titelseiten der Zeitungen erobert. Aber wie ist es tatsächlich bestellt um das Wissen? Meint die Wissensgesellschaft es wirklich ernst mit der Bildung? Konrad Paul Liessmann entlarvt vieles, was unter dem Titel Wissensgesellschaft propagiert wird, als rhetorische Geste. Eine fesselnde Streitschrift wider den Ungeist der Zeit.
Konrad Paul Liessmann, geboren 1953 in Villach, ist Professor im Ruhestand am Institut für Philosophie der Universität Wien, Essayist und Kulturpublizist. Neben zahlreichen weiteren Auszeichnungen erhielt er 2003 den Ehrenpreis des österreichischen Buchhandels für Toleranz im Denken und Handeln, 2010 den Donauland-Sachbuchpreis und 2016 den Paul Watzlawick-Ehrenring. Bei Piper erschien zuletzt »Bildung als Provokation«.
| Erscheint lt. Verlag | 1.12.2008 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Piper Taschenbuch |
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 120 x 187 mm |
| Gewicht | 166 g |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Geschichte / Politik ► Politik / Gesellschaft |
| Sachbuch/Ratgeber ► Gesundheit / Leben / Psychologie | |
| Kinder- / Jugendbuch | |
| Schulbuch / Wörterbuch ► Lexikon / Chroniken | |
| Schlagworte | Bildung • Bildungskritik • Bildungssystem • Buch • Bücher • Gesellschaftskritik • Kritik am Schulsytem • Lernen • Philosophie • Pisa • Schule • Schulsystem • Soziologie • Streitschrift • Wissen • Wissensgesellschaft |
| ISBN-10 | 3-492-25220-6 / 3492252206 |
| ISBN-13 | 978-3-492-25220-1 / 9783492252201 |
| Zustand | Neuware |
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