Sprachentwicklung bei kindlichen Hörstörungen: Wortschatz, Grammatik, Kommunikation und Stimme (eBook)
IX, 37 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
978-3-658-31046-2 (ISBN)
Prof. Dr. Vanessa Hoffmann, Lehr- und Forschungslogopädin, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Hamburg.
Was Sie in diesem essential finden können 6
Vorwort 7
Inhaltsverzeichnis 9
1 Semantik und Lexikon 10
1.1Wortschatzerwerb und -umfang 10
1.1.1Zeitpunkt der apparativen Versorgung 11
1.1.2Sprachgebrauch im Elternhaus 14
1.2Wortlernen 16
1.3Erwerb von Wortklassen und -formen 18
2 Syntax und Morphologie 20
2.1Grammatikerwerb 20
3 Pragmatik und Kommunikation 24
3.1Zur Bedeutung pragmatischer Fähigkeiten für die Kommunikation 24
3.2Sozial-kognitive Fähigkeiten (Theory of Mind) 25
3.3Entwicklung der Theory of Mind 26
3.3.1Säuglingsalter 26
3.3.2Alter ab 18 Monaten bis zu drei Jahren 26
3.3.3Alter ab dem vierten Lebensjahr 27
3.4Zusammenhang von Theory of Mind und Sprache 27
4 Funktionsbereiche der Stimme 29
4.1Studien zur Stimmgebung bei hörgeschädigten Kindern 29
4.2Vergleich der Stimmqualität von Kindern mit und ohne periphere Hörstörung 30
4.3Zusammenhang zwischen Stimmqualität hörgeschädigter Kinder und apparativer Versorgung 32
Was Sie aus diesem essential mitnehmen können 34
Literatur 35
| Erscheint lt. Verlag | 31.8.2020 |
|---|---|
| Reihe/Serie | essentials |
| Zusatzinfo | IX, 37 S. 2 Abb. |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Medizin / Pharmazie ► Gesundheitsfachberufe ► Logopädie |
| Schlagworte | Pragmatik/ Kommunikation • Semantik/ Lexikon • Sprachentwicklung bei Hörstörungen • Sprechentwicklung bei Hörstörungen • Stimme • Syntax/ Morphologie |
| ISBN-10 | 3-658-31046-4 / 3658310464 |
| ISBN-13 | 978-3-658-31046-2 / 9783658310462 |
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