Blick ins Buch

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Vertiefende Ergebnisse aus TEDS-M zur schweizerischen Lehrerbildung im internationalen und nationalen Vergleich

Fritz Oser, Horst Biedermann, Christian Brühwiler, Sibylle Steinmann (Herausgeber)

Buch | Softcover

455 Seiten

2015
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-0063-9 (ISBN)

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Wie gut sind angehende Lehrkräfte auf die Berufstätigkeit vorbereitet? Am Beispiel Mathematik werden neben theoretischen Überlegungen zur Wirksamkeit der Lehrerbildung zentrale Ergebnisse zum fachlichen und fachdidaktischen Wissen, zu Überzeugungen sowie zur Motivation am Ende der Lehrerausbildung nachgezeichnet. Ebenfalls werden Befunde zu den Lerngelegenheiten der Studierenden, aber auch zu Unterschieden zwischen (deutsch-)schweizerischen Institutionen aufgezeigt.

Prof. Dr. Horst Biedermann Paris-Lodron-Universität Salzburg (A), Professur für Empirische Bildungswissenschaften an der School of Education Prof. Dr. Christian Brühwiler Pädagogische Hochschule St.Gallen (CH), Leiter Institut Professionsforschung und Kompetenzentwicklung Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Fritz Oser Universität Freiburg (CH), Ehemaliger Lehrstuhlinhaber für Pädagogik und Pädagogische Psychologie Lic. phil. Sibylle Steinmann Pädagogische Hochschule Luzern (CH), Institut für Pädagogische Professionalität und Schulkultur, Dozentin, Mentorin und Projektleiterin

Erscheint lt. Verlag	14.12.2015
Reihe/Serie	Beiträge der Schweizer Bildungsforschung ; 4
Verlagsort	Leverkusen-Opladen
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	655 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Erziehungswissenschaft • Lehramtsstudiengänge • Lehrerausbildung • Mathematik • Professionelle Kompetenz • Schweiz; Kultur • Unterrichtsforschung
ISBN-10	3-8474-0063-0 / 3847400630
ISBN-13	978-3-8474-0063-9 / 9783847400639
Zustand	Neuware