Praxisbuch / Qualität im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I und II
Seiten
2001
Cornelsen Scriptor (Verlag)
978-3-589-21425-9 (ISBN)
Cornelsen Scriptor (Verlag)
978-3-589-21425-9 (ISBN)
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Informationen zum Titel:
Nach dem TIMSS-Schock: Was ist guter Mathematikunterricht?
Dieses Praxishandbuch gibt Einblick in wichtige Entwicklungen und Positionen. Es stellt praxiserprobte Verfahren und Instrumente vor, die die Qualitätsmerkmale eines guten Mathematikunterrichts begründen und produktiv reflektieren. Zusätzlich sondiert es thematisch verwandte Fragestellungen (beispielsweise in der Lehrerausbildung oder der schulinternen Weiterbildung).
Prof. Dr. Timo Leuders lehrt und forscht an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg Mathematik und ihre Didaktik. Seit vielen Jahren betreut er Studienanfänger aller Lehrämter und führt sie an mathematisches Denken und an das Unterrichten von Mathematik heran.
Reihe/Serie | Praxisbuch | 1.470 |
---|---|
Zusatzinfo | einige Abb. |
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 209 mm |
Gewicht | 382 g |
Einbandart | Paperback |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II |
Schlagworte | Mathematikunterricht (Sekundarstufe I) • Mathematikunterricht (Sekundarstufe II) |
ISBN-10 | 3-589-21425-2 / 3589214252 |
ISBN-13 | 978-3-589-21425-9 / 9783589214259 |
Zustand | Neuware |
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