Bundesbericht Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in einer frühen Karrierephase 2025 (eBook)

Das Konsortium BuWiK ist ein Zusammenschluss verschiedener wissenschaftlicher Einrichtungen: Institut für Innovation und Technik (iit), Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung (IHF), Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW), Institut für Hochschulforschung an der Universität Halle-Wittenberg (HoF), International Centre of Higher Education Research Kassel (INCHER-Kassel) und Statistisches Bundesamt (Destatis). Das Konsortium wurde vom iit geleitet und von einem wissenschaftlichen Beirat unter Vorsitz von Prof. Dr. Jetta Frost von der Universität Hamburg beraten.

Vorwort
Einleitung
Wichtige Ergebnisse im Überblick

A Rahmenbedingungen der Qualifizierung und methodische Anmerkungen
A1 Ausgaben und Personal für Forschung und Entwicklung
A2 Qualifizierung und Förderung
A2.1 Hochschulen und außeruniversitäre Forschungseinrichtungen
A2.2 Wissenschafts- und hochschulpolitische Rahmenbedingungen
A3 Aktuelle Themenfelder
A3.1 Karriereperspektiven und Beschäftigungsbedingungen in der Wissenschaft
A3.2 Chancengerechtigkeit und Vereinbarkeit von Familie und wissenschaftlicher Karriere
A3.3 Qualitätssicherung in der wissenschaftlichen Qualifizierung
A3.4 Internationalisierung
A3.5 Coronapandemie
A4 Begriffsdefinition
A4.1 Neuer Begriff: WiKa
A4.2 Operationalisierung von WiKa
A5 Daten und Klassifikationen
A5.1 Differenzierungsmerkmale und Klassifikationen
A5.2 Datengrundlage und Beurteilung der Datenqualität

B Ergebnisse des Monitorings zu Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern in einer frühen Karrierephase
B1 Grundinformationen
B1.1 Hochschulabsolventinnen und -absolventen mit promotionsberechtigenden Abschlüssen unter 35 Jahren (Potenzial für R1)
B1.2 Promovierende (R1)
B1.3 Promovierte (Potenzial für R2/R3)
B1.4 Habilitierende (R2/R3)
B1.5 Habilitierte (R3)
B1.6 Juniorprofessorinnen und -professoren sowie Tenure-Track-Professorinnen und -Professoren (R3)
B1.7 Nachwuchsgruppenleiterinnen und -leiter (R3)
B1.8 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler an Hochschulen (R1 - R3)
B1.9 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler an wissenschaftlichen Einrichtungen des öffentlichen Sektors (ohne Hochschulen) (R1 -R3)
B1.10 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in der Wirtschaft (R1 - R3)
B1.11 Übersicht und übergreifende Ergebnisse
B2 Arbeits-und Beschäftigungsbedingungen
B2.1 Befristung
B2.2 Vertragslaufzeiten
B2.3 Einnahmen und Finanzierung
B2.4 Beschäftigungsumfang
B2.5 Vertraglich geregelte und tatsächliche Arbeitszeit
B3 Übergang zur Promotion und Qualifizierungsbedingungen während der Promotion
B3.1 Übergang zur Promotion
B3.2 Qualifizierungsbedingungen während der Promotion
B4 Karriereverläufe Promovierter
B4.1 Datengrundlage
B4.2 Karriereverläufe Promovierter im Zeitverlauf
B4.3 Erträge der Promotion
B4.4 Übergang zur Professur
B5 Befristung in der wissenschaftlichen Beschäftigung
B5.1 Befristungsanteile und Finanzierungsart bei älteren Beschäftigten
B5.2 Befristung und Karriereentscheidungen von Promovierten
B5.3 Fluktuationsquoten Promovierter
B5.4 Diskussion
B6 Vereinbarkeit von Familie und akademischer Karriere
B6.1 Spezifische Herausforderungen bei der Vereinbarkeit
B6.2 Empirische Befunde zur Vereinbarkeit von Familie und akademischer Karriere
B7 Internationalität
B7.1 Personal an Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen nach Staatsbürgerschaft
B7.2 Mobilität der WiKa im internationalen Vergleich
B8 Coronapandemie
B8.1 Verlauf und Auswirkungen der Pandemie auf das Wissenschaftssystem
B8.2 Empirische Befunde zur Situation in der Coronapandemie

C Etablierung der Tenure-Track-Professur
C1 Einführung, Fragestellung und wissenschaftspolitischer Diskurs
C1.1 Wissenschaftspolitische Diskussion
C1.2 Förderpolitische Integration
C2 Die Tenure-Track-Professur im Karrieresystem zur Professur
C2.1 Entwicklung der TTP im Zeitverlauf
C2.2 Die TTP im Vergleich zu anderen Karrierewegen im Zeitverlauf
C3 Entwicklung der rechtlichen Rahmenbedingungen
C3.1 Charakter als Rahmenbedingung
C3.2 Merkmale der Tenure-Track-Professur
C3.3 Landesrechtliche Regelungen und Möglichkeiten
C4 Die Etablierung der Tenure-Track-Professur an den Hochschulen
C4.1 Auswirkungen auf bestehende Prozesse und Regularien
C4.2 Ausgestaltungsmöglichkeiten am konkreten Beispiel der Tenure-Evaluation
C5 Die Tenure-Track-Professur im internationalen Vergleich
C5.1 Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Wissenschaftssysteme
C5.