360°-Videos in der empirischen Sozialforschung
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-34363-7 (ISBN)
Mit dem vorliegenden Buch wird der Versuch unternommen, eine interdisziplinäre Auseinandersetzung mit dem Thema 360°-Videos in Forschung und Lehre aus Sicht verschiedener sozialwissenschaftlicher Disziplinen anzuregen. Es bietet Informationen zur Erstellung von 360°-Videos, zu deren Einsatz in Forschung und Lehre sowie beispielhafte Lehr-Lern-Szenarien mit 360°-Videos in der Hochschuldidaktik.
Die Videografie gilt in weiten Teilen der empirischen Sozialforschung als vielversprechendes Mittel der Datengewinnung und erfreut sich auch in der universitären Lehre zunehmender Beliebtheit. Die Anwendung von und der Umgang mit 360°-Videos ist in dieser Diskussion bislang jedoch erst ansatzweise thematisiert worden. Dabei kann diese Technologie einen immensen Fortschritt für die wissenschaftliche Forschung und Lehre bedeuten: Der Bildausschnitt kann frei gewählt werden und mittels einer VR-Brille können die Beobachtenden das Geschehen sogar "hautnah" miterleben.Gleichzeitig stellen 360°-Videos Forschende und Lehrende vor neue Herausforderungen. Diese beginnen bereits bei der Produktion des Materials und resultieren in der Frage, wie diese Art von Video sinnvoll und nachvollziehbar wissenschaftlich verwendet werden kann.
lt;b>Julian Windscheid ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Doktorand am Fachgebiet für Medien- und Kommunikationsmanagement an der Technischen Universität Ilmenau. Seit Juli 2016 arbeitet er dort in verschiedenen Forschungsprojekten mit Schwerpunkt auf (360°-) Videografie und digitalen Lehr-/Lernmedien. Seine weiteren Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der digitalen Kommunikation,Medieninnovationsforschung, Rezeptions- und Wirkungsforschung sowie HCI.
Bernadette Gold ist Juniorprofessorin für Professionsentwicklung und Didaktik der Lehrerbildung an der Universität Erfurt. In ihrer Forschung beschäftigt sie sich hauptsächlich mit dem Einsatz von Unterrichtsvideos in der Lehr-Lern-Forschung und Evidenz- und Forschungsorientierung in der Lehrkräfteausbildung. Im Rahmen ihrer Promotion zur videobasierten Erfassung von fachübergreifenden Lehrerkompetenzen an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster hat sie beim Aufbau des Videoportals "ViU -Early Science" mitgewirkt.
Einleitung.- Teil I. Grundlagen.- Teil II. Beispiele aus Forschung und Lehre.- Anhang: Checkliste und Protokollbogen.
| Erscheinungsdatum | 22.02.2022 |
|---|---|
| Zusatzinfo | VI, 217 S. 35 Abb., 27 Abb. in Farbe. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 298 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Kommunikationswissenschaft |
| Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Medienwissenschaft | |
| Schlagworte | 360°-Videos • Datengewinnung in den Sozialwissenschaften • Empirische Sozialforschung • Videobasierte Lehre • Videographie in den Sozialwissenschaften • Wissenschaftliche Beobachtung |
| ISBN-10 | 3-658-34363-X / 365834363X |
| ISBN-13 | 978-3-658-34363-7 / 9783658343637 |
| Zustand | Neuware |
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