Blick ins Buch

Vom Gelingen und Scheitern Politischer Bildung

Studien und Entwürfe

Fritz Oser, Carsten Quesel, Horst Biedermann (Herausgeber)

Buch | Softcover

606 Seiten

2007
Rüegger (Verlag)
978-3-7253-0838-5 (ISBN)

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Blick ins Buch (midvox)

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Der Glaube an die Wirksamkeit der politischen Bildung ist durch politische Abstinenz und Apathie, erst recht aber durch das Anwachsen von Fremdenfeindlichkeit und Extremismus stark erschüttert worden. Für die pädagogische und sozialwissenschaftliche Forschung stellt sich die Frage, wie begründet diese Sorge ist und ob es brauchbare Verbesserungsvorschläge gibt.Die in diesem Band versammelten Aufsätze versuchen Antworten auf unterschiedliche Probleme im Bereich von Jugend und Politik zu geben: So geht es um schulisches politisches Lernen und Politikkompetenz, um politisches Bewusstsein und Interesse, um politische Apathie und Abstinenz, Ausgrenzung und Rassismus sowie um politische Konflikte und politischen Wandel. Der Band beschränkt sich nicht auf deskriptive Bestandsaufnahmen und empirische Analysen, sondern beinhaltet auch Interventions- und Präventionsstudien, die darauf abzielen, das Auseinanderfallen der Welt der Jugendlichen und der Welt der Politik zu verhindern. Neben konzeptionellen Grundfragen der politischen Bildung wird eine grosse Breite von Problemfeldern abgedeckt: Das Spektrum reicht vom Verhältnis von Politik und Geschichte über die moralischen Grundlagen des Engagements in Gemeinschaften bis hin zu Phänomenen wie Globalisierung, Migration und Interkulturalität. Es ist die Stärke dieses Bandes, dass beim Blick auf die Identitätsfindung den Aspekten der Widersprüchlichkeit des politischen und sozialen Lebens und der produktiven Wirkung von Konflikten eine besondere Aufmerksamkeit geschenkt wird.

1 Politische Bildung und Politikverständnis
- U. Altermatt: Zivilgesellschaft, Politik und Jugend
- O. Hasler: Jugend und Politik. Die Frage nach der Begeisterungsfähigkeit
- B. Vonlanthen: Zuerst kommt der Fun und dann die Politik. Politik ohne Jugend: Gefahr für die direkte Demokratie?
- L. Krappmann: Kinder- und Menschenrechte - ein Zugang für Jugendliche zur Politik?
- G. Himmelmann: Change of Times: Towards Teaching Democracy - International Perspectives
- H. Haste: What is a'competent citizen'and how do we create them?
- R. Reichenbach: Die Grenzen der politischen Bildung und das Ethos demokratischer Gesellschaften

2 Politische Kompetenz und politisches Interesse
- H. Fend, U. Grob: Jugend und Politik - eine verständliche aber nur vorübergehende Kluft? Politische Sozialisation im Jugendalter und ihre Folgen für politische Haltungen im Erwachsenenalter
- D. Kerr: Citiczenship Education Longitudinal Study - Making citizenship education real: school approaches to the implementation of citizenship education in England
- J. Torney-Purta: Pathways to Democratic Attitudes and Participation for Swiss Adolescents: An Analysis of IEA Civic Education Data
- S. Hoppe-Graff, K. Hye-On: Jugend und Politik: Zwei getrennte Welten? Antworten für die Bundesrepublik Deutschland aus der Shell-Jugendstudie 2002 und aus einer kulturvergleichenden Untersuchung
- H. Breit: Demokratische Kompetenz und demokratische Institutionen

3 Community Service, Partizipation und Protest
- J. Youniss: The Role of Community Service in the Reform of Civic Education
- B. Fontanellaz, B. Grubenmann: Jugendprotest als Spielform politischer Sozialisation
- F. Passy: Jeunes protestataires et leur rapport à la politique

Verlagsort	Glarus
Sprache	deutsch
Maße	169 x 240 mm
Gewicht	1020 g
Einbandart	Paperback
Themenwelt	Sachbuch/Ratgeber ► Geschichte / Politik ► Politik / Gesellschaft
	Kinder- / Jugendbuch
	Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
Schlagworte	HC/Sachbücher/Politik, Gesellschaft, Wirtschaft • Politische Bildung • Politische Erziehung
ISBN-10	3-7253-0838-1 / 3725308381
ISBN-13	978-3-7253-0838-5 / 9783725308385
Zustand	Neuware