Beschreiben – Verstehen – Interpretieren. Stand und Perspektiven International und Interkulturell Vergleichender Erziehungswissenschaft in Deutschland (eBook)
209 Seiten
Waxmann Verlag GmbH
978-3-8309-7128-3 (ISBN)
Die in diesem Band versammelten Beiträge knüpfen hier an: Sie werfen Schlaglichter auf Stand und Perspektiven dieser Teildisziplin heute und erörtern Entwicklungslinien und zentrale Fragestellungen der Vergleichenden Erziehungswissenschaft in Deutschland seit 1966.
Mit Beiträgen von Christel Adick, Barbara Asbrand, Ulrich Baumann, ?nci Dirim, Sabine Hornberg, Gregor Lang-Wojtasik, Paul Mecheril, Wolfgang Mitter, Arnd-Michael Nohl, Volker Schubert, Gita Steiner-Khamsi, Peter J. Weber.
Inhalt 6
Vorwort 8
I Vierzig Jahre Vergleichende Erziehungswissenschaft in der Bundesrepublik Deutschland 10
Anmerkungen zur Vergleichenden Erziehungswissenschaft in der Bundesrepublik Deutschland und zu den folgenden Beiträgen 12
Vergleichende Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik: Missverständnisse, Möglichkeiten, Perspektiven 20
The Politics of Intercultural and International Comparison 40
II Perspektiven des Vergleichens 64
Qualitativ-empirische international und interkulturell vergleichende Untersuchungen – eine metatheoretische Bilanz 66
Der Mehrebenenvergleich als Weg zum kontextuierten Ländervergleich 96
Rekonstruktive Sozialforschung als Forschungsstrategie im Umgang mit der impliziten Normativität Globalen Lernens 112
Reflexionsebenen und Wissensformen in der Vergleichenden Erziehungswissenschaft 130
III Kulturen interpretieren 158
Kulturelle Praktiken und pädagogische Arrangements 160
Informations- und Kommunikationstechnologien als Feld der International und Interkulturell Vergleichenden Erziehungswissenschaft 172
Verfremdungseffekte Brecht, die Migrationsgesellschaft und ihre Kultur 184
Autorinnen und Autoren 202
| Erscheint lt. Verlag | 1.1.2009 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| ISBN-10 | 3-8309-7128-1 / 3830971281 |
| ISBN-13 | 978-3-8309-7128-3 / 9783830971283 |
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