Umgang mit Schülerinnen und Schülern
Seiten
2017
|
1. Aufl.
UTB (Verlag)
978-3-8252-4442-2 (ISBN)
UTB (Verlag)
978-3-8252-4442-2 (ISBN)
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Miteinander statt gegeneinander.
Der Umgang mit Schülerinnen und Schülern stellt die zentrale Herausforderung für Lehrerinnen und Lehrer dar.
Dieser Band fragt nach unterschiedlichen Schüler- und Lehrerrollen, fokussiert spezifische Formen des Umgang in ausgewählten Kontexten des (Schul-)Alltags, thematisiert damit verbundene Herausforderungen und verortet dies in der aktuellen bildungspolitischen Diskussion.
Damit geht er auf zentrale Fragen der Schulpädagogik ein und gibt konkrete Handlungsempfehlungen für Lehrerinnen und Lehrer.
Der Umgang mit Schülerinnen und Schülern stellt die zentrale Herausforderung für Lehrerinnen und Lehrer dar.
Dieser Band fragt nach unterschiedlichen Schüler- und Lehrerrollen, fokussiert spezifische Formen des Umgang in ausgewählten Kontexten des (Schul-)Alltags, thematisiert damit verbundene Herausforderungen und verortet dies in der aktuellen bildungspolitischen Diskussion.
Damit geht er auf zentrale Fragen der Schulpädagogik ein und gibt konkrete Handlungsempfehlungen für Lehrerinnen und Lehrer.
Dipl.-Päd. Marius Harring ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsgebiet Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.
Reihe/Serie | UTB M (Medium-Format) ; 4442 |
---|---|
Verlagsort | Stuttgart |
Sprache | deutsch |
Maße | 150 x 215 mm |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
Schlagworte | Lehramtsstudium • Lehrer-Schüler-Beziehung • Lehrer werden • Pädagogik • Schüler verstehen • Schulpädagogik |
ISBN-10 | 3-8252-4442-3 / 3825244423 |
ISBN-13 | 978-3-8252-4442-2 / 9783825244422 |
Zustand | Neuware |
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