Aktivierung von Studierenden in der Präsenzphase. Verwendung von Class Response Systemen / Feedback (eBook)
9 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-89368-0 (ISBN)
Die Interaktiviät bildet einen entscheidenden Bestandteil des Lehr-Lernprozesses und sollte daher effektiver gefördert werden. Mit dem englischen Leitsatz "shift from teaching to learning", wird dabei die Studierendenzentrieung beschrieben. Auf diesem Gebiet findet ein Umdenken, weg vom traditionellen Frontalunterricht, hin zu moderneren Lehrformen statt. Aufgabe des Lehrenden ist es, das Lehren auf das Lernen zu beziehen, wofür bei der Gestaltung die interaktiven Lernwerkzeuge benötigt werden.
Erscheint lt. Verlag | 20.6.2023 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
Schlagworte | Aktivierung • Audience Response Systeme Class Assessment Techniques • Class Response Systeme • Feedback • Lehr-Lernprozess |
ISBN-10 | 3-346-89368-5 / 3346893685 |
ISBN-13 | 978-3-346-89368-0 / 9783346893680 |
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Größe: 1,4 MB
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