Praxishandbuch Politik unterrichten in der Sekundarstufe II

Mona Klingenberg ist Studienrätin für die Fächer Gemeinschaftskunde, Wirtschaft und Französisch am Gymnasium Walldorf und ehemalige wissenschaftliche Mitarbeiterin der PH Karlsruhe. Sie schreibt als Autorin im Wochenschau Verlag.

Andreas Krämer ist Lehrbeauftragter für die Didaktik der politischen Bildung am Institut für Politische Wissenschaft der Universität Heidelberg sowie für Pädagogik/Päd. Psychologie im Schulpraxissemester am Seminar für Aus- und Fortbildung Heidelberg. Er unterrichtet als Oberstudienrat die Fächer Gemeinschaftskunde, Wirtschaft und Deutsch an der Internationalen Gesamtschule Heidelberg.

Prof. Siegfried Frech war Publikationsreferent der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg und verantwortete dort die Zeitschrift „Burger & Staat“ sowie die Didaktische Reihe. Er hat Lehrauftrage an der Universität Tübingen sowie der PH Ludwigsburg und ist Verfasser und Herausgeber zahlreicher politikdidaktischer Publikationen.

I. Politikunterricht in Sekundarstufe II: Die Rahmenbedingungen

Andreas Krämer, Mona Klingenberg, Siegfried Frech
Einleitung

II. Didaktische Prinzipien des Politikunterrichts der Oberstufe

Stephan Benzmann, Tilman Grammes
Demokratiebildung – Praxisorientierte Auseinandersetzung mit schulischen Aufgaben

Robby Geyer
Europäisierung – eine neue, notwendige Perspektive?

Marc Partetzke, Andreas Krämer
Handlungsorientierung im Politikunterricht der Sekundarstufe II

Susann Gessner
Konfliktorientierung: Wie Konflikte politisches Handeln prägen

Inken Heldt
Medienbildung zwischen Fake-News und Verschwörungstheorien – ein neues didaktisches Prinzip?

Michael May, Ilka Hameister
Politische Probleme im Unterricht – zwischen Handlungsdruck und sozialer Konstruktion

Ingo Juchler
Urteilskompetenz – von mündigen Bürgerinnen und Bürgern

Sören Torrau
Wissenschaftsorientierung – Wie kann sozialwissenschaftliches Lernen und Lehren in der Sekundarstufe II gestaltet werden?

Siegfried Frech
Zukunftsorientierung: Wie Zukunft im Politikunterricht thematisieren?

III. Kompetenzorientierung im Politikunterricht der Sekundarstufe II

Siegfried Frech, Andreas Krämer, Mona Klingenberg
Kompetenzorientierung im Politikunterricht der Sekundarstufe II

IV. Unterrichtsplanung in Sekundarstufe II – Sechs beispielhafte Unterrichtsmodelle

Unterrichtsplanung in Sekundarstufe II
Beispielhafte Jahresplanung

Felicia Lea Beck, Andreas Krämer
„Democratic backsliding“ in der Türkei? – Im Spannungsfeld von Demokratie und Autokratie

Katrin Weiß, Andreas Krämer
Geben Medien Populisten zu viel Macht?

Theresa Schönert
Gesellschaft und Gesellschaftlicher Wandel: Soziologenkongress – Einführung in die Soziologie des sozialen Wandels

Marie-Luise Ungemach
Wirtschaftspolitik: Geht Arbeitslosigkeit uns alle an?

Cordelia Mersi, Thomas Kisser
Post Covid – Krise der Globalisierung?

Mona Klingenberg
Hat der russische Angriff auf die Ukraine die NATO gestärkt?

V. Leistungsmessung im Politikunterricht der Oberstufe

Helge Schröder
Die Leistungsbewertung im Politikunterricht der Sekundarstufe II – aus Praxisperspektive

Martin Kirchner
Klausuren im Kurssystem der Oberstufe: Intention – Konzeption – Korrektur – Probleme und Perspektiven

Andreas Krämer
Bewertung mündlicher Leistungen im Politikunterricht der Sekundarstufe II

VI. Life-Long-Learning: Weiterbildungsperspektiven von und für Politiklehrer*innen

Andreas Krämer, Mona Klingenberg
Professionalisierungsperspektiven von und für Politiklehrer*innen