Trainings- und Interventionsprogramme zur Förderung von Empathie
Wissenschaftlich fundiert: von Experten aus diversen Fachrichtungen verfasst
Lesefreundlich: einheitlicher Kapitelaufbau und homogene Struktur bieten gute Vergleichsmöglichkeit der Empathie-Programme
Der Leser erhält mit diesem Werk eine breite Übersicht über die diversen Möglichkeiten, Empathie in der Praxis zu fördern.
Das „Besondere“ besteht dabei einerseits in dem Umstand, dass alle Darstellungen den gleichen Aufbau aufweisen, wodurch ein direkter Vergleich ermöglicht und eine entsprechende Auswahl für eigene Zwecke erleichtert wird.
Eine weitere Besonderheit besteht darin, dass die Programme aus völlig unterschiedlichen Bereichen stammen und so ein Blick „über den Tellerrand“ des eigenen Bereichs ermöglicht wird. So kann beispielsweise ein Anwender, der ursprünglich an einem Training für aggressive Jugendliche interessiert ist, aus Programmen zur Empathie-Förderung bei Grundschülern oder aber zum empathischen Umgang in sozialen Berufen Ideen übernehmen, an die er ursprünglich nicht gedacht hat, die er aber für seine aktuellen Zwecke als brauchbar einschätzt.
Das Buch richtet sich an Psychologen, Berater und Therapeuten, Anwenderinnen und Anwender in der Fort- und Weiterbildung, Fach- und Führungskräfte in diversen Gesundheitsberufen sowie in der pädagogischen Arbeit, die Empathie als eine Schlüsselkompetenz erkannt haben und fördern wollen.
Darüber hinaus ist es für Studierende der Psychologie, Pädagogik und der sozialen Berufe geeignet.
Marcus Roth ist Universitätsprofessor für Differentielle Psychologie an der Universität Duisburg-Essen. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Persönlichkeitspsychologie und Diagnostik sowie der Entwicklung psychologischer Messverfahren.
Victoria Schönefeld ist Diplom-Psychologin und Mitarbeiterin an der Professur für Differentielle Psychologie der Universität Duisburg-Essen. Sie ist ausgebildet in Personenzentrierten Basiskompetenzen gemäß der Gesellschaft für wissenschaftliche Gesprächspsychotherapie.
Tobias Altmann ist promovierter Diplom-Psychologe und Mitarbeiter an der Professur für Differentielle Psychologie an der Universität Duisburg-Essen. Er ist ausgebildeter Mediator und qualifiziert in der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall Rosenberg.
1. Einleitung
2. Emotionale Kompetenzen in Schulklassen und Kindergruppen fördern – Das Programm „Mich und Dich verstehen“
3. Soziales Lernen in der Schule
4. Empathieförderung in Kindergarten und Schule mit „Faustlos“
5. Emotionstraning in der Schule
6. "Medienhelden"
7. Miteinander: Wie Empathie Kinder stark macht
8. Mitfühlend leben – Mindfulness-Based Compassionate Living
9. Mit Empathie arbeiten – gewaltfrei kommunizieren
10. „Empathie hat jeder!“ Ein erlebnisorientiertes Training für Gesundheitsberufe
11. EMO-TRAIN: Ein Interventionsprogramm zur Förderung von Empathie, Emotionswahrnehmung und -regulation
12. Empathieförderung durch Spiegeltechniken in der Tanz- und Bewegungstherapie
13. Förderung der Empathie bei Paaren mithilfe des Kommunikationstrainings „Ein Partnerschaftliches Lernprogramm – EPL“
14. Förderung von Empathie mit dem Behandlungsprogramm für Sexualstraftäter (BPS-R)
15. Schlussbetrachtung: Das vielfältige Spektrum der Empathieprogramme
lt;p>"Auch für Psychologen und Therapeuten selbst empfehlenswert ... Nach der Lektüre des Buches besitzt man einen guten Überblick über das vielfältige Spektrum der Empathieprogramme und zieht selbst auch einen großen Nutzen aus dem übersichtlichen und gut gegliederten Buch." (Sandra Fuchs, in: Psychologie FoxBlog, sanfuchs1979.wordpress.com, 3. Mai 2016)
| Erscheinungsdatum | 31.12.2015 |
|---|---|
| Zusatzinfo | 12 Abb. in Farbe. |
| Verlagsort | Berlin |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 155 x 235 mm |
| Gewicht | 352 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie |
| Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Psychoanalyse / Tiefenpsychologie | |
| Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Sozialpsychologie | |
| Schlagworte | Behavioral Science and Psychology • Child Well-Being • Educational Psychology • Emathietrainings im Vergleich, Methoden • Emotionsregulation, Emotionswahrnehmung • Empathie • Empathie in der Arbeits- und Berufswelt • Empathie in Erziehungs- und Partnerschaftsberatungsstellen • Empathie in Gesundheitssystemen • Empathietraining in Schule und in Erziehung • gewaltfrei kommunizieren, Empathie, faustlos • health promotion and disease prevention • Interventionen Empathietraining, Mitgefühl • Kommunikation, Sozialverhalten, emotionale Intelligenz • Personality and Social Psychology • Popular Science in Psychology • Psychotherapy and Counseling • therapeutisches Spiegeln, Emotionstraining |
| ISBN-10 | 3-662-48198-7 / 3662481987 |
| ISBN-13 | 978-3-662-48198-1 / 9783662481981 |
| Zustand | Neuware |
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